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From elite traditions to middle-class cultures: Images of secondary education in the anniversary books of Finnish girls' school, 1882-2007
Paedagogica historica, 2016-05, Vol.52 (3), p.236-251
2016
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Forging Habsburg Muslim girls: Gender, education and empire in Bosnia and Herzegovina (1878 - 1918)
History of education (Tavistock), 2015-05, Vol.44 (3), p.274-292
2015
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L'École normale Saint-Joseph de Hull, 1909 - 1968: 60 ans de formation d'institutrices
Historical studies in education, 2014-10, Vol.26 (2), p.48-70
2014
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Practical Reformers: Women School Owners in Imperial Germany
History of education quarterly, 2014-11, Vol.54 (4), p.465-485
2014
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The queen of Bais Yaakov: The story of Dr. Judith Grunfeld. 1. publ
2001
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Separate by degree: Women students' experiences in single sex and coeducational colleges
2000
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Good girls, good Germans: Girls' education and emotional nationalism in Wilhelminian Germany
2013
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Women and schooling in France, 1815 - 1914: Gender, authority and identity in the female schooling sector
1995
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The quality of heroic living, of high endeavour and adventure: Anglican Mission, women and education in Palestine; 1888 - 1948
2002
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School culture at Fons Vitae: Capturing pupil experiences in a Dutch Catholic girls school, 1914-40
Beyond the classroom. Studies on pupils and informal schooling processes in modern Europe, 2014, p.S. [103]-122
2014
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Un-learned lessons from the New World?: English views of American coeducation and women's colleges, c. 1865- 1910
History of education (Tavistock), 2000-09, Vol.29 (5), p.473-489
2000
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No matter of principle - the unproblematic character of coeducation in girl's secondary schooling in the Netherlands, ca. 1870-1930
History of education quarterly, 1999, Vol.39 (4), p.454-475
1999
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Social investigation and economic empowerment: The Women's Industrial Council and the LCC Trade Schools for Girls, 1892 - 1914
History of education (Tavistock), 1998, Vol.27 (3), p.297-314
1998
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The Sheffield Boys' and Girls' Charity Schools 1706 - 1962
Journal of educational administration and history, 1999, Vol.31 (2), p.114-129
1999
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