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CAMBIO DE PERSPECTIVA EN EL APRENDIZAJE DE LENGUAS EXTRANJERAS: HACIA LA AUTONOMÍA CON EL e-PEL (PORTFOLIO EUROPEO DE LAS LENGUAS ELECTRÓNICO)

Bordón. Revista de Pedagogía, 2018, Vol.70 (2), p.73-86

Mira Giménez, Mario Jesús

2018

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Implementación del Portfolio Europeo de las Lenguas Electrónico: estudio de un caso

RISTI : Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2015-12 (16), p.46-59

Mira-Giménez, Mario-Jesús

2015

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Long-Term Analysis of Elite Basketball Players' Game-Related Statistics Throughout Their Careers

Frontiers in psychology, 2019-02, Vol.10, p.421-421

2019

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Desarrollo del plurilingüismo a través del Portfolio Europeo de las Lenguas Electrónico (e-PEL) en la Escuela Oficial de Idiomas : estudio de un caso

Enseñanza & teaching, 2017-06, Vol.35 (1), p.99-116

Mira-Giménez, Mario Jesús

2017

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e-PEL: una experiencia de innovación en la EOI

Edutec-e, 2016-03 (55)

Mira Giménez, Mario Jesús

2016

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Un nuevo enfoque en el aprendizaje de idiomas con las TIC: el e-PEL

Revista d'Innovació Docent Universitària, 2016-01 (8), p.1-14

Mira-Giménez, Mario-Jesús

2016

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CAMBIO DE PERSPECTIVA EN EL APRENDIZAJE DE LENGUAS EXTRANJERAS: HACIA LA AUTONOMÍA CON EL e-PEL (PORTFOLIO EUROPEO DE LAS LENGUAS ELECTRÓNICO)

Bordón. Revista de Pedagogía, 2018-04, Vol.70 (2), p.73

Mira Giménez, Mario Jesús

2018

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COMALAT: mobile and adaptive language learning / COMALAT: aprendizaje de idiomas adaptativo y móvil

Cultura y educacion, 2017-10, Vol.29 (4), p.863-870

Mira-Giménez, Mario-Jesús

2017

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CAMBIO DE PERSPECTIVA EN EL APRENDIZAJE DE LENGUAS EXTRANJERAS: HACIA LA AUTONOMÍA CON EL e-PEL (PORTFOLIO EUROPEO DE LAS LENGUAS ELECTRÓNICO)

Bordón, 2018-01, Vol.70 (2), p.73

Mira Giménez, Mario Jesús

2018

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El diario La Nación versus el sindicalismo argentino La construcción de un enemigo "subversivo" de la democracia (1983-1987)

Austral comunicación : publicación científica de la Facultad de Comunicación de la Universidad Austral, 2021-06, Vol.10 (1), p.321-347

2021

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Análisis del e-PEL (Portfolio Europeo de las Lenguas Electrónico): opinión de los alumnos sobre Descriptores, Aprender a aprender y Autoevaluación

Revista iberoamericana de educación a distancia, 2017-06, Vol.20 (1), p.207-222

Mira-Giménez, Mario-Jesús

2017

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La Nación vs. Alfonsín: Preocupaciones empresariales y libertad de expresión (1983-1987)

Improntas de la historia y la comunicación, 2020-10 (7), p.e035

2020

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Implementación del Portfolio Europeo de las Lenguas Electrónico: estudio de un caso/Implementation of the Electronic European Language Portfolio: study of a case

RISTI : Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2015-12 (16), p.46

Mira-Giménez, Mario-Jesús

2015

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Portafolio Europeo de las Lenguas Electrónico (E-PEL) para el aprendizaje de idiomas: análisis y propuestas de mejora

Perspectiva educacional, 2016-06, Vol.55 (2)

Mira-Giménez, Mario-Jesús

2016

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Hypokalemia as a sensitive biomarker of disease severity and the requirement for invasive mechanical ventilation requirement in COVID-19 pneumonia: A case series of 306 Mediterranean patients

International journal of infectious diseases, 2020-11, Vol.100, p.449-454

2020

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Un nou enfocament en l'aprenentatge d'idiomes amb les TIC: l'e-PEL

Revista d'Innovació Docent Universitària, 2016 (8)

Mira-Giménez, Mario-Jesús

2016

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Implementation didactica y tecnologica del portfolio europeo de las lenguas electronico : hacia la web 3.0

Didáctica (Madrid, Spain), 2016-01 (28), p.201

Mira Giménez, Mario Jesús

2016

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Implementación didáctica y tecnológica del Portfolio Europeo de las Lenguas Electrónico (e-PEL): Hacia la web 3.0/Educational and technological implementation of the Electronic European Language Portfolio (eELP): Towards the Web 3.0

Didáctica (Madrid, Spain), 2016-01, Vol.28, p.202-214

Mira Giménez, Mario Jesús

2016

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Implementación didáctica y tecnológica del Portfolio Europeo de las Lenguas Electrónico (e-PEL): Hacia la web 3.0/Educational and technological implementation of the Electronic European Language Portfolio (eELP): Towards the Web 3.0

Didáctica (Madrid, Spain), 2016-01, Vol.28, p.2014

Giménez, Mario Jesús Mira

2016

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PLE Y E-PEL PARA EL APRENDIZAJE DE IDIOMAS: SIMILITUDES Y DIFERENCIAS

3C TIC, 2015-09, Vol.4 (3), p.185-196

Mira Giménez, Mario

2015

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Ventajas de la aplicación didáctica del e-PEL (Portfolio Europeo de las Lenguas Electrónico) para el aprendizaje de idiomas

Encuentro (Guadalajara, Spain), 2015-01 (24), p.73

Mira Giménez, Mario

2015

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PLE y E-PELl para el aprendizaje de idiomas: Similitudes y diferencias

3C TIC, 2015, Vol.4 (3), p.185-196

Mira Giménez, Mario Jesús

2015

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En busca de la "República Verdadera": La Nación construyendo la transición a la democracia

Animus (Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brazil), 2017-12, Vol.16 (32)

2017

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Tectónica cuaternaria en el retroarco Andino a la latitud del volcán Tromen (37°s)

Revista de la Asociación Geológica Argentina, 2014-12, Vol.71 (4), p.513-525

2014

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Response of a shallow Mediterranean lake to nutrient diversion: does it follow similar patterns as in northern shallow lakes?

Freshwater biology, 2005-10, Vol.50 (10), p.1706-1717

2005

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COMALAT: mobile and adaptive language learning / COMALAT: aprendizaje de idiomas adaptativo y móvil

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PLE Y E-PEL PARA EL APRENDIZAJE DE IDIOMAS: SIMILITUDES Y DIFERENCIAS

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