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Ensino de Botânica: conhecimento e encantamento na educação científica
Estudos Avançados, 2018-12, Vol.32 (94), p.7-24
2018
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Evidences of plant blindness in a Brazilian urban green space with plaqued trees
Paisagem ambiente : ensaios, 2019-10, Vol.30 (43), p.e151370
2019
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Nota Científica - É tempo de superar termos capacitistas no ensino de Biologia: impercepção botânica como alternativa para "cegueira botânica"
Boletim de botânica, 2022-12, Vol.39, p.1-4
2022
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Marine and coastal environmental education in the context of global climate changes - synthesis and subsidies for ReBentos (Coastal Benthic Habitats Monitoring Network)
Brazilian journal of oceanography, 2016, Vol.64 (spe2), p.137-156
2016
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QUE TUTORES INEXPERIENTES PENSAM SOBRE A MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS NA EAD? UM ESTUDO DE CASO
Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância, 2021-09, Vol.20 (1)
2021
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Research in education and communication in science: contributions from the Biota-Fapesp program to biodiversity education
Biota neotropica, 2022, Vol.22 (spe)
2022
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ENVIRONMENTAL PERCEPTION ABOUT MARINE AND COASTAL ECOSYSTEMS: EVALUATION THROUGH A RESEARCH INSTRUMENT BASED ON MODEL OF ECOLOGICAL VALUES
PROBLEMS OF EDUCATION IN THE 21ST CENTURY, 2018-01, Vol.76 (3), p.393-405
2018
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Ensino de Botânica: conhecimento e encantamento na educação científica
Estudos avançados, 2018-12, Vol.32 (94), p.7-24
2018
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Intraspecific variation in Gracilaria birdiae (Gracilariales, Rhodophyta): growth, and agar yield and quality of color strains under aquaculture
Botanica marina, 2013-06, Vol.56 (3), p.241-248
2013
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Deleterious effect of TRIS buffer on growth rates and pigment content of Gracilaria birdiae Plastino & E.C. Oliveira (Gracilariales, Rhodophyta)
Acta Botanica Brasilica, 2008-09, Vol.22 (3), p.891-896
2008
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CONCEPÇÕES DOS ESTUDANTES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS SOBRE PRÁTICA DOCENTE E PESQUISA EM ENSINO: UM ESTUDO DE CASO NA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO 1/Biological sciences students' conceptions on teachin practice and on teaching research: a case study at the São Paulo University
Investigações em ensino de ciências, 2014-12, Vol.19 (3), p.517
2014
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Deleterious effect of TRIS buffer on growth rates and pigment content of Gracilaria birdiae Plastino E.C. Oliveira (Gracilariales, Rhodophyta) Efeito deletério do tampão TRIS nas taxas de crescimento e no conteúdo pigmentar de Gracilaria birdiae Plastino E.C. Oliveira (Gracilariales, Rhodophyta)
Acta botânica brasilica, 2008-09, Vol.22 (3), p.891-896
2008
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Percepção da diversidade vegetal em quintais urbanos: estudo de caso com estudantes de Rondonópolis (MT)
Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), 2023-10, Vol.18 (6), p.448-466
2023
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Ambiente marinho, sua preservação e relação com o cotidiano: influência de uma exposição interativa sobre as concepções de estudantes do ensino fundamental
Enseñanza de las ciencias, 2013 (Extra)
2013
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Ambiente marinho, sua preservação e relação com o cotidiano: influência de uma exposição interativa sobre as concepções de estudantes do ensino fundamental
Enseñanza de las ciencias, 2013 (Extra)
2013
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Influência de exposição interativa sobre ambiente marinho e sua biodiversidade nas concepções de meio ambiente de estudantes do ensino fundamental
Enseñanza de las ciencias, 2013 (Extra)
2013
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Crescimento in vitro de linhagens de coloração vermelha e verde clara de Gracilaria birdiae (Gracilariales, Rhodophyta) em dois meios de cultura: análise de diferentes estádios reprodutivos
Revista brasileira de botânica, 2001-12, Vol.24 (4), p.587-594
2001
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Inovações Didáticas na Disciplina Introdução ao Ensino de Biologia: Conversas entre Ensino, Pesquisa e Extensão
Revista de Graduação USP, 2016-11, Vol.1 (2), p.81
2016
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Promoção da Autonomia do Estudante: Experiência Vivenciada na Disciplina Estratégias e Instrumentos Educacionais para o Ensino de Ciências e Biologia (IB-USP)
Revista de Graduação USP, 2017-07, Vol.2 (2), p.75
2017
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Evaluation of Environmental Education Activities
Coastal and Marine Environmental Education, p.69-84
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