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Pre-service and In-service Teachers' Metacognitive Knowledge of Learning Strategies
Frontiers in psychology, 2018-11, Vol.9, p.2152-2152
2018
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Free-recall retrieval practice tasks for students with ADHD: whole-text versus section recall
Frontiers in psychology, 2023-11, Vol.14, p.1301726-1301726
2023
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Children's reading comprehension and metacomprehension on screen versus on paper
Computers and education, 2020-02, Vol.145, p.103737, Article 103737
2020
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Digital versus paper-based foreign-language vocabulary learning and testing: A study-test medium congruency effect
Computers and education, 2022-12, Vol.190, p.104606, Article 104606
2022
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How much information to sample before making a decision? It's a matter of psychological distance
Journal of experimental social psychology, 2017-07, Vol.71, p.111-116
2017
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Doubly Blessed: Older Adults Know More Vocabulary and Know Better What They Know
Psychology and aging, 2015-03, Vol.30 (1), p.68-73
2015
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Advances in Metamemory Research: A Topical Issue of the Zeitschrift für Psychologie
Zeitschrift für Psychologie, 2019-04, Vol.227 (2), p.162-162
2019
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The antecedents and consequences of a beyond-choice view of decision situations: A construal level theory perspective
Acta psychologica, 2017-02, Vol.173, p.41-45
2017
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The Effect of Font Size on Reading Comprehension on Second and Fifth Grade Children: Bigger Is Not Always Better: e74061
PloS one, 2013-09, Vol.8 (9)
2013
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Regulatory focus effects on discounting over uncertainty for losses vs. gains
Journal of economic psychology, 2008-11, Vol.29 (5), p.654-666
2008
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