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Mathematics of a mantra

Asiatische Studien, 2020, Vol.74 (2), p.237

Anrò, Alberto

2020

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Dirk De Bock (Ed.): Modern Mathematics—An International Movement?: Springer, Cham 2023, 596 Seiten, ISBN 978-3-031-11165-5 (Hardcover), 978-3-031-11166-2 (E-Book)

Mathematische Semesterberichte, 2023-10, Vol.70 (2), p.205-208

Heske, Henning

2023

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Joel David Hamkins: Lectures on the Philosophy of Mathematics: Cambridge, MA: MIT Press 2021, 352 Seiten, ISBN 978-0-262-54223-4/pbk

Mathematische Semesterberichte, 2023-10, Vol.70 (2), p.191-195

Bedürftig, Thomas

2023

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Pre-Service Mathematics and Primary School Teachers’ Design and Application of Mathematics Materials in Woodworking Workshops

Hayef:journal of education, 2024-01, Vol.21 (1), p.9-20

2024

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Buchbesprechung von „Landscape of 21st Century Mathematics“ von Bogdan Gerchuk

Mathematische Semesterberichte, 2023, Vol.70 (2), p.179-181

Ziegler, Volker

2023

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John Stillwell: The Story of Proof: Logic and the History of Mathematics: Princeton University Press, 456 Seiten, ISBN 978-0-691-23436-6

Mathematische Semesterberichte, 2024, Vol.71 (1), p.95-96

Mayer, Hartmut W.

2024

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Øystein Linnebo: Philosophy of Mathematics

Mathematische Semesterberichte, 2019-01, Vol.66 (1), p.127-129

Hilgert, Joachim

2019

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Girls and Women in Science, Technology, Engineering, and Mathematics: STEMing the Tide and Broadening Participation in STEM Careers

Policy insights from the behavioral and brain sciences, 2014-10, Vol.1 (1), p.21-29

2014

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Clara Löh: Exploring Formalisation. A primer in human-readable mathematics in Lean 3 with examples from simplicial topology: Surveys and Tutorials in the Applied Mathematical Science 11. Cham: Springer 2022, 147 Seiten. ISBN 978-3-031-14648-0/pbk; 978-3-031-14649-7/ebook

Mathematische Semesterberichte, 2024, Vol.71 (1), p.97-99

von Raumer, Jakob

2024

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Enhancing students' self-regulation and mathematics performance: The influence of feedback and self-evaluative standards

Metacognition and learning, 2010-08, Vol.5 (2), p.173-194

2010

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The Virtue of Mathematics and the Idea of Good Design: British Schools of Design in the Midnineteenth Century

Figurationen (Hamburg), 2020-12, Vol.21 (2), p.77-91

Chestnova, Elena

2020

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Online Formative Assessment in Mathematics Education: Prospective Primary Teachers’ Understanding of Rational Numbers

Revija za elementarno izobraževanje, 2023-06, Vol.16 (2), p.169-188

2023

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R. Michael Howe: An invitation to representation theory. Polynomial representations of the symmetric group. Springer Undergraduate Mathematics Series. Cham: Springer, 2002, 229 Seiten, ISBN 978-3-030-98024-5/pbk, 978-3-030-98025-2/ebook

Mathematische Semesterberichte, 2024, Vol.71 (1), p.117-118

Müller, Jürgen

2024

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Heinrich Wieleitner (1874-1931) and The Birth of Modern Mathematics-Science Communication and the Historiography of Mathematics in the Weimar Culture

Naturwissenschaften, Technik und Medizin, 2023-03, Vol.31 (1), p.51-82

Remenyi, Maria M

2023

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Using the SAMR Model for Evaluating Technology-aided Mathematics Activities

Hayef:journal of education, 2019-10, Vol.16 (2), p.221-245

2019

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Mateusz Michałek, Bernd Sturmfels: Invitation to Nonlinear Algebra: Graduate Studies in Mathematics 211. Providence RI: American Mathematical Society, 2021, 226 Seiten, ISBN 978-1-4704-6551-3/pbk; 978-1-4704-6308-3/ebook

Mathematische Semesterberichte, 2023, Vol.70 (1), p.61-62

Netzer, Tim

2023

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Einstellungen und Überzeugungen von Grundschullehrer_innen über räumliches Denken und Mathematik: Elementary Teachers' Attitudes and Beliefs About Spatial Thinking and Mathematics

Lernen und lernstörungen, 2022-10, Vol.11 (4), p.239-239

Kucian, Karin

2022

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Supporting Young Children’s Development of Executive Function Through Early Mathematics

Policy insights from the behavioral and brain sciences, 2021-10, Vol.8 (2), p.192-199

2021

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Ein neuer Blickwinkel auf die merkmalsorientierte Ordnung von Vierecken

Mathematische Semesterberichte, 2024, Vol.71 (1), p.31-42

Kaiser, Peter

2024

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Der algebraische Hintergrund eines prä-algebraischen Zugangs zu den ganzen Zahlen und zu den Brüchen

Mathematische Semesterberichte, 2024, Vol.71 (1), p.43-67

Wittmann, Erich Ch

2024

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WITTGENSTEIN, FORMALISM, AND SYMBOLIC MATHEMATICS

Kriterion, 2020-04, Vol.61 (145), p.31-53

Nakano, Anderson Luis

2020

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The return of the mathematics super talent

MMW Fortschritte der Medizin, 2016-04, Vol.158 Spec No 1, p.18-18

Hess, Luise

2016

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Wohlbefinden und Mathematikleistung: Welche Rolle spielen Geschlecht, Unterrichtsklarheit und elterliches Engagement?: Well-Being and Mathematics Achievement: What is the Role of Gender, Instructional Clarity, and Parental Involvement?

Lernen und lernstörungen, 2023-04, Vol.12 (2), p.107-107

Kucian, Karin

2023

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Carl Posy y Ofra Rechter (Eds.): Kant’s Philosophy of Mathematics. Cambridge, Cambridge University Press, 2020

Revista de estudios Kantianos, 2020-10, Vol.5 (2), p.401-405

Luciana Martínez

2020

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The Art of Abstraction: Poetic Reflections on Mathematics in German Romanticism

Figurationen (Hamburg), 2020-12, Vol.21 (2), p.41-56

Bomski, Franziska

2020

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