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Think big! Implementing a transition to practice workshop for graduating dental students
Journal of dental education, 2022-12, Vol.86 (S3), p.1719-1723
2022
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Assessing students' mental health in two American dental hygiene programs
International journal of dental hygiene, 2024-02, Vol.22 (1), p.236-243
2024
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Safe to speak: Fostering psychological safety among incoming predoctoral dental students
Journal of dental education, 2022-07, Vol.86 (7), p.863-873
2022
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From concept to action: Alternative dental hygiene clinical education during a pandemic
Journal of dental education, 2021-06, Vol.85 (S1), p.929-931
2021
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Preparing learners to ACT as change agents: Early implementation of leadership curricula in dental education
Journal of dental education, 2023-09, Vol.87 (9), p.1257-1270
2023
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Implementing Environmental Sustainability Educational Intervention in Dental Hygiene Instruction
Journal of dental hygiene, 2022-08, Vol.96 (4), p.57-64
2022
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Piloting a first‐year resident‐as‐teacher workshop to foster evidence‐based teaching
Journal of dental education, 2021-01, Vol.85 (1), p.16-22
2021
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Preparing for implementation of an entrustable professional activity assessment framework
Journal of dental education, 2022-11, Vol.86 (11), p.1529-1534
2022
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“I don't think the problem's the student…I think it's us”: Engaging faculty in curriculum innovation
Journal of dental education, 2021-04, Vol.85 (4), p.582-588
2021
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Transition to a Competency-informed Dental Hygiene Clinical Evaluation System
Journal of dental hygiene, 2021-10, Vol.95 (5), p.56-63
2021
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Pre‐doctoral dental faculty perceptions toward value‐based care: An exploratory study
Journal of dental education, 2023-02, Vol.87 (2), p.189-197
2023
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Call for ACTion: Transforming Dental Education at the University of North Carolina at Chapel Hill
North Carolina medical journal (Durham, N.C.), 2019-05, Vol.80 (3), p.182-185
2019
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Establishment of the 1st World Health Organization international standards for human papillomavirus type 16 DNA and type 18 DNA
International journal of cancer, 2010-06, Vol.126 (12), p.2969-2983
2010
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