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2022
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Pedagogická orientace, 2023-03, Vol.33 (1), p.12-45
2023
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Pedagogická orientace, 2023-03, Vol.33 (1), p.115-138
2023
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Studia paedagogica (Brno), 2020, Vol.25 (1), p.51-77
2020
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Studia paedagogica (Brno), 2021-10, Vol.26 (3), p.51-81
2021
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Journal of Pedagogy, 2023-12, Vol.14 (2), p.69-96
2023
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Historický časopis, 2023-04, Vol.73 (1), p.147-160
2023
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Studia paedagogica (Brno), 2022-07, Vol.27 (1), p.13-33
2022
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Pedagogická orientace, 2022-03, Vol.32 (2), p.94-114
2022
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Studia paedagogica (Brno), 2024-01, Vol.28 (1), p.114-138
2024
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Journal of Pedagogy, 2018-12, Vol.9 (2), p.33-54
2018
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Journal of Pedagogy, 2022-06, Vol.13 (1), p.89-107
2022
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Studia paedagogica (Brno), 2023, Vol.28 (1), p.84-112
2023
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Journal of Pedagogy, 2024-06, Vol.15 (1), p.27-49
2024
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Pedagogická orientace, 2021-12, Vol.31 (4), p.55-84
2021
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Sociální pedagogika, 2021-11, Vol.9 (2), p.58-77
2021
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Studia paedagogica (Brno), 2021-10, Vol.26 (3), p.167-185
2021
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Journal of Pedagogy, 2016-12, Vol.7 (2), p.79
2016
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Studia paedagogica (Brno), 2022-07, Vol.27 (1), p.67-91
2022
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Journal of Pedagogy, 2023-06, Vol.14 (1), p.37-57
2023
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Journal of Pedagogy, 2019-12, Vol.10 (2), p.87-99
2019
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Pedagogická orientace, 2018-10, Vol.28 (3), p.408-434
2018
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Journal of Pedagogy, 2022-06, Vol.13 (1), p.31-47
2022
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Journal of Pedagogy, 2023-06, Vol.14 (1), p.117-136
2023
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Orbis Scholae, 2019, Vol.13 (3), p.9-23
2019
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