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Transfiction and bordering approaches to theorizing translation: essays in dialogue with the work of Rosemary Arrojo
Perspectives, 2023, Vol.31 (4), p.771-772
2023
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Transfiction and bordering approaches to theorizing translation: essays in dialogue with the work of Rosemary Arrojo: edited by D.M. Spitzer and Paulo Oliveira, New York and London, Routledge, 2023, 246 pp., £34.00 (e-book), ISBN: 9781003267010
Perspectives, 2023, Vol.31 (4), p.771-772
2023
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Research on teacher identity: mapping challenges and innovations
European Journal of Teacher Education, 2022, Vol.45 (4), p.572-575
2022
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In search of change: the reform of the Qing government after the First Sino-Japanese War, 1895-1899
Journal of Modern Chinese History, 2021, Vol.15 (1), p.132-134
2021
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Research on teacher identity: mapping challenges and innovations: edited by Paul A. Schutz, Dionne Cross Francis, and Ji Hong, Cham, Switzerland, 2018, 251 pp., $99.99, ISBN: 978-3319938356
European Journal of Teacher Education, 2022, Vol.45 (4), p.572-575
2022
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Lacan and education policy: the other side of education: by Matthew Clarke, London, UK, Bloomsbury Publishing, 2019, 224pp., €66.40 (hardcover), ISBN 978-1350070554
Journal of Education Policy, 2021, Vol.36 (2), p.303-305
2021
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Teaching and mobile learning: interactive educational design
Interactive Learning Environments, 2023, Vol.31 (10), p.7486-7490
2023
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When critical multiculturalism meets mathematics: a mixed methods study of professional development and teacher identity
Educational Review, 2018, Vol.70 (3), p.381-382
2018
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Theorizing and analyzing language teacher agency. Multilingual Matters
International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 2022, Vol.25 (8), p.3112-3114
2022
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Teach & thrive: wisdom from an urban teacher's career narrative
Journal of Education for Teaching, 2017, Vol.43 (3), p.374-376
2017
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Interpretive Sociology and the Semiotic Imagination Interpretive Sociology and the Semiotic Imagination , edited by Andrea Cossu and Jorge Fontdevila, Bristol, Bristol University Press, 2023, xiii + 212 pp., £26.99 (paperback), ISBN: 9781529211757: edited by Andrea Cossu and Jorge Fontdevila, Bristol, Bristol University Press, 2023, xiii + 212 pp., £26.99 (paperback), ISBN: 9781529211757
Social Semiotics, 2023, p.1-4
2023
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Teacher Education for inclusive bilingual contexts: collective reflection to support emergent bilinguals with and without disabilities
International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 2023, Vol.26 (9), p.1148-1151
2023
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Teacher Education for inclusive bilingual contexts: collective reflection to support emergent bilinguals with and without disabilities: by Patricia Martínez-Álvarez, London/New York, Routledge, 2022, xviii + 242pp., €120.00 (hardback), ISBN 978-0-367-63125-3
International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 2023, Vol.26 (9), p.1148-1151
2023
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The Chinese-English Dictionary (Unabridged, Volume 1)
Australian Journal of Linguistics, 2017, Vol.37 (2), p.255-258
2017
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The Chinese Broken Marks Dictionary
Australian Journal of Linguistics, 2017, Vol.37 (1), p.65-68
2017
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Intelligent systems and learning data analytics in online education: Intelligent systems and learning data analytics in online education, edited by Santi Caballé, Stavros N. Demetriadis, Eduardo Gómez-Sánchez, Pantelis M. Papadopoulos and Armin Weinberger, United Kingdom and United States, Elsevier, 2021, lxxiv+351 pp., $130.00 (Paperback), ISBN 978-0-12-823410-5
Interactive Learning Environments, 2022, Vol.ahead-of-print (ahead-of-print), p.1-5
2022
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Theorizing and analyzing language teacher agency
International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 2022, Vol.25 (8), p.3112-3114
2022
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Educating students to improve the world, by Fernando Reimers, Singapore, Springer, 2020, 200 pp., $37.99, ISBN: 9811538867
Educational Philosophy and Theory, 2021, Vol.53 (10), p.1054-1055
2021
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Educational research: an unorthodox introduction
Compare, 2021, Vol.51 (6), p.942-944
2021
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Educational research: an unorthodox introduction: Gert Biesta, London, UK, Bloomsbury, 2020, 184 pp., $34.95 (paperback), ISBN: 978-1-3500-9797-1
Compare: A Journal of Comparative and International Education, 2021, Vol.51 (6), p.942-944
2021
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Teacher education in and for uncertain times
Asia Pacific Journal of Education, 2020, Vol.40 (4), p.581-583
2020
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Book Review: Paradoxes in Scientific Inference, by M. Chang: Boca Raton, FL: CRC Press, 2013, ISBN 978-1-4665-0986-3 (paperback), x +273 pp., $39.95
Journal of Biopharmaceutical Statistics, 2014, Vol.24 (2), p.468-469
2014
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The global education race: taking the measure of PISA and international testing
British Journal of Educational Studies, 2020, Vol.68 (6), p.777-779
2020
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Teacher education in and for uncertain times: edited by Angelina Ambrosetti and Deborah Heck, Singapore, Springer, 2018, 142 pp., $65.90 (hardcover), ISBN 978-981-13-4205-9
Asia Pacific Journal of Education, 2020, Vol.40 (4), p.581-583
2020
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Chinese Shakespeares: Two Centuries of Cultural Exchange
Chinese Literature Today, 2011, Vol.2 (1), p.118
2011
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