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Frontiers in psychology, 2023-12, Vol.14, p.1279771-1279771
2023
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Frontiers in psychology, 2023-09, Vol.14, p.1256350-1256350
2023
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PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2021-03, Vol.3 (2)
2021
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Frontiers in psychology, 2021-11, Vol.12, p.775804-775804
2021
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Frontiers in education (Lausanne), 2021-06, Vol.6
2021
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European journal of investigation in health, psychology and education, 2021-05, Vol.11 (2), p.405-422
2021
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International journal of science education, 2019-11, Vol.41 (16), p.2233-2253
2019
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Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2021-12, Vol.24 (6), p.1401-1427
2021
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International journal of science education, 2016-09, Vol.38 (13), p.2114-2132
2016
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European journal of psychology of education, 2023-03, Vol.38 (1), p.409-434
2023
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Zeitschrift für Didaktik der Biologie : Biologie lehren und lernen, 2021-11, Vol.25
2021
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Learning and individual differences, 2018-02, Vol.62, p.69-78
2018
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Motivation and emotion, 2018-06, Vol.42 (3), p.348-359
2018
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Science education (Salem, Mass.), 2014-11, Vol.98 (6), p.1033-1053
2014
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Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2015, Vol.21 (1), p.17-27
2015
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International journal of science education, 2012-12, Vol.34 (18), p.2797-2810
2012
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Journal of biological education, 2008-03, Vol.42 (2), p.78-83
2008
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Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2010, Vol.16, p.155-166; 0,7 MB
2010
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Naturerfahrung und Bildung, 2022, p.115-128
2022
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Erkenntnisweg Biologiedidaktik, 2009 (8), p.55-68
2009
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International journal of environmental and science education, 2010-01, Vol.5 (1), p.51-64
2010
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Psycho-oncology (Chichester, England), 2018-07, Vol.27 (7), p.1816-1824
2018
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