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L’apprentissage collaboratif : Une forme de recherche collective reconfigurée par l’usage des TIC ?
ITM Web of Conferences, 2021, Vol.39, p.03002
2021
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Dimension affective chez des étudiants non-francophones en situation d’apprentissage coopératif interculturel durant leur exploitation du français
SHS Web of Conferences, 2020, Vol.81, p.02003
2020
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Mise à l’essai d’un dispositif renouvelé d’enseignement de l’orthographe auprès d’élèves d’un lycée professionnel en France
SHS Web of Conferences, 2018, Vol.46, p.07002
2018
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Dépendance sans intégration : La cosubordination comme mode de jonction propositionnelle et sa pertinence en acquisition du français L2
SHS Web of Conferences, 2016, Vol.27, p.10003
2016
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EMORE-L: an emotion reporting tool for distance learning
Actes de la 28ième conference francophone sur l'Interaction Homme-Machine, 2016, p.167-176
2016
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Making Fuzzy Absolute and Fuzzy Relative Orders of Magnitude Consistent
Fuzzy Sets and Systems — IFSA 2003, 2003, p.694-701
2003
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A comparative study of supervised learning techniques for ECG T-wave anomalies detection in a WBS context
2015 International Conference on Protocol Engineering (ICPE) and International Conference on New Technologies of Distributed Systems (NTDS), 2015, p.1-6
2015
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Graph-Projected Signal Processing
2018 IEEE Global Conference on Signal and Information Processing (GlobalSIP), 2018, p.763-767
2018
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Machine learning algorithms for real time arrhythmias detection in portable cardiac devices: microcontroller implementation and comparative analysis
2012 XVII Symposium of Image, Signal Processing, and Artificial Vision (STSIVA), 2012, p.50-55
2012
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Using a tangible interactive tabletop to learn at school: empirical studies in the wild
Actes de la 28ième conference francophone sur l'Interaction Homme-Machine, 2016, p.155-166
2016
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PiGaT (PilotGazeTrainer): visual strategies training tool
Actes de la 28ième conference francophone sur l'Interaction Homme-Machine, 2016, p.177-187
2016
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Education and social justice
International review of education, 2006, Vol.52 (1-2), p.1-218
2006
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  • BibTeX
Apport du co-enseignement à l'apprentissage de la langue englaise pour les eléves arabisés
International Conference on Education and e-Learning Innovations, 2012, p.1-2
2012
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  • BibTeX
Détection des situations d'assistance pédagogique: Par l'analyse de comportement dans un EIAH
International Conference on Education and e-Learning Innovations, 2012, p.1-5
2012
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Un algorithme semi-automatique pour la fusion d'ontologies basé sur la combinaison de stratégies
International Conference on Education and e-Learning Innovations, 2012, p.1-6
2012
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Systèmes de décision hybrides et apprentissage incrémental en données
TS. Traitement du signal, 2005, Vol.22 (3), p.261-272
2005
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Die Enzyklopädie im Wandel vom Hochmittelalter bis zur frühen Neuzeit: Akten des Kolloquiums des Projekts D im Sonderforschungsbereich 231 (29.11. - 1.12.1996)
2002
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Réseaux d’yprels, classification et apprentissage incrémental
TS. Traitement du signal, 1995, Vol.12 (6), p.597-607
1995
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Segmentation incrémentale d’une base de mots multiscripteur en lettres
TS. Traitement du signal, 1995, Vol.12 (6), p.609-618
1995
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SpracheFranzösisch
PublikationsformTagungsberichte
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