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Model study programs in medicine : Innovations in medical education in Hamburg and Berlin

Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 2018-02, Vol.61 (2), p.132-140

2018

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Differences in Narrative Language in Evaluations of Medical Students by Gender and Under-represented Minority Status

Journal of general internal medicine : JGIM, 2019-05, Vol.34 (5), p.684-691

2019

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Gender Bias in Resident Assessment in Graduate Medical Education: Review of the Literature

Journal of general internal medicine : JGIM, 2019-05, Vol.34 (5), p.712-719

2019

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Assessment of Residents Readiness to Perform Lumbar Puncture: A Validation Study

Journal of general internal medicine : JGIM, 2017-06, Vol.32 (6), p.610-618

2017

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Lehrfilm über das geriatrische Basisassessment in der hausärztlichen Versorgung – Methoden filmischer Authentizität

Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie, 2022-12, Vol.55 (8), p.696-702

2022

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Reimagining the Clinical Competency Committee to Enhance Education and Prepare for Competency-Based Time-Variable Advancement

Journal of general internal medicine : JGIM, 2022-07, Vol.37 (9), p.2280-2290

2022

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Assessing Clinical Reasoning: Targeting the Higher Levels of the Pyramid

Journal of general internal medicine : JGIM, 2019-08, Vol.34 (8), p.1631-1636

2019

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Extending Arts-Based Interventions in Graduate Medical Education through the Positive Humanities: the Re-FRAME Workshop

Journal of general internal medicine : JGIM, 2023-11, Vol.38 (14), p.3252-3256

2023

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Trusted to Learn: a Qualitative Study of Clerkship Students’ Perspectives on Trust in the Clinical Learning Environment

Journal of general internal medicine : JGIM, 2019-05, Vol.34 (5), p.662-668

2019

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Use of Simulated Patient Encounters to Teach Residents to Respond to Patients Who Discriminate Against Health Care Workers

Journal of general internal medicine : JGIM, 2019-05, Vol.34 (5), p.764-768

2019

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Psychological safety, the hidden curriculum, and ambiguity in medicine

Clinical rheumatology, 2020-03, Vol.39 (3), p.667-671

2020

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Improving Assessment and Learning Environments for Graduate Medical Trainees to Advance Healthcare Language Equity

Journal of general internal medicine : JGIM, 2024-03, Vol.39 (4), p.696-705

2024

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A Brief Communication Curriculum Improves Resident and Nurse Communication Skills and Patient Satisfaction

Journal of general internal medicine : JGIM, 2019-07, Vol.34 (7), p.1167-1173

2019

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Ärztemangel in der hausärztlichen Versorgung auf dem Lande und im Öffentlichen Gesundheitsdienst: Eine kritische Analyse der Evidenz bezüglich der Rolle von Aus- und Weiterbildung

Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 2018-02, Vol.61 (2), p.187-194

2018

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Wellness and Work: Mixed Messages in Residency Training

Journal of general internal medicine : JGIM, 2019-07, Vol.34 (7), p.1352-1355

2019

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Embracing the (r)evolution of social media and digital scholarship in pediatric nephrology education

Pediatric nephrology (Berlin, West), 2024-07, Vol.39 (7), p.2061-2077

2024

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Anthropomorphic Character Animations Versus Digital Chalk Talks in a Resident Diabetes Pharmacotherapy Curriculum: a Randomized Controlled Trial

Journal of general internal medicine : JGIM, 2022-07, Vol.37 (9), p.2251-2258

2022

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Website diversity, equity, and inclusion statements and initiatives of dermatology residency programs: a cross-sectional study

Archives of dermatological research, 2023-12, Vol.315 (10), p.2943-2945

2023

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Milestone Implementation’s Impact on Narrative Comments and Perception of Feedback for Internal Medicine Residents: a Mixed Methods Study

Journal of general internal medicine : JGIM, 2019-06, Vol.34 (6), p.929-935

2019

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Moderne medizinische Fortbildung für Notfallmediziner: Überblick über aktuelle Formate und Konzepte

Notfall & Rettungsmedizin, 2018-09, Vol.21 (6), p.505-512

2018

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The Tea House Series: Striving Together to be Antiracist

Journal of general internal medicine : JGIM, 2022-07, Vol.37 (9), p.2318-2322

2022

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Zuständigkeiten und Konzepte zur ärztlichen Ausbildung und Weiterbildung: Ein Plädoyer für eine Neuorientierung

Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 2018-02, Vol.61 (2), p.163-169

2018

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Service and Education: The Association Between Workload, Patient Complexity, and Teaching on Internal Medicine Inpatient Services

Journal of general internal medicine : JGIM, 2018-04, Vol.33 (4), p.449-454

2018

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Etablierung des neuen Querschnittsbereichs Schmerzmedizin: Ein Anwendungsbeispiel der Medizinischen Fakultät Heidelberg

Schmerz (Berlin, Germany), 2017-08, Vol.31 (4), p.391-398

2017

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Clerkship Grading Committees: the Impact of Group Decision-Making for Clerkship Grading

Journal of general internal medicine : JGIM, 2019-05, Vol.34 (5), p.669-676

2019

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Zuständigkeiten und Konzepte zur ärztlichen Ausbildung und Weiterbildung: Ein Plädoyer für eine Neuorientierung

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