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Rechtschreibdidaktik trifft Mediendidaktik
Medienimpulse (Wien), 2016-03, Vol.54 (1)
2016
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Mediendidaktik angesichts künstlicher Intelligenz unter der Perspektive humanen Handelns
Medienimpulse (Wien), 2021-06, Vol.59 (2)
2021
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"Mythos" Lernstile – die Evidenz und ihre Relevanz in der deutschsprachigen Mediendidaktik
Medienimpulse (Wien), 2022-12, Vol.60 (4)
2022
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Lernen in immersiven virtuellen Welten aus der Perspektive der Mediendidaktik
Medienimpulse (Wien), 2020-06, Vol.58 (2)
2020
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Mediale Balladentransformation: Theoretisch-konzeptionelle Fundierung und empirische Rekonstruktion an der Schnittstelle von inklusiver Literatur- und Mediendidaktik
Medien im Deutschunterricht, 2021-09, Vol.3 (1), p.19-3:1<19
2021
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CALL: Tiere – Medien – Bildung: Perspektiven der Animal Studies für Medien, Medienpädagogik und Mediendidaktik. Digitale Tagung am 11. und 12. Mai 2023
Medienimpulse (Wien), 2022-12, Vol.60 (4)
2022
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Susteck, Sebastian (Hrsg.): Empirische Untersuchungen zu Deutschunterricht und Migration. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2017 (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik, 35). -- ISBN 978-3-631-68112-1. 285 Seiten, € 49,95
Info DaF : Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2020-04, Vol.47 (2), p.318-321
2020
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Zwischen den Stühlen
Medienimpulse (Wien), 2019-12, Vol.57 (4)
2019
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IT-Kustodinnen und -Kustoden zwischen Heterogenität und Verantwortung
Medienimpulse (Wien), 2020-03, Vol.58 (1)
2020
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Einführung: Multimodales Erzählen mit Schrift, Bild und Ton im Deutschunterricht
Medien im Deutschunterricht, 2020-12, Vol.2 (2), p.1-5
2020
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AR im Klassenzimmer
Medienimpulse (Wien), 2021-12, Vol.59 (4)
2021
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Zaubern lernen
Medienimpulse (Wien), 2020-12, Vol.58 (4)
2020
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Rezension: „Medien und Schule. Theorie – Forschung – Praxis“ von Heike Schaumburg und Doreen Prasse
Medienimpulse (Wien), 2020-03, Vol.58 (1)
2020
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Lernen mit Kopf, Herz und Handy
Medienimpulse (Wien), 2019-12, Vol.57 (4)
2019
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Rekonstruktionslogische Forschung für die Mediendidaktik
MedienPädagogik, 2007-11 (14), p.1-15
2007
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Sounds in Silence: Tonalität in Comics und Graphic Novels. Systematische Grundlegung, Multimodalität und Überlegungen für den Deutschunterricht
Medien im Deutschunterricht, 2020-12, Vol.2 (2), p.28-2:2<28
2020
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  • BibTeX
Virtuelle Realitäten, ambivalente Narrative und fiktive Entscheidungssituationen. Konturen einer digitalen Didaktik der Multiperspektivität
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 2023, Vol.75 (2), p.182-197
2023
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Digitale Medien in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung
Magazin erwachsenenbildung.at, 2022 (44/45), p.12-44/45<12
2022
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Kamera ab! Von der Information zum Erklärvideo: Wie Schüler:innen als "Content Creators" eigene Erklärvideos produzieren
Grundschulmagazin, 2023 (1), p.27-31
2023
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Wie können Kino und Fernsehen interreligiöses Lernen im Religionsunterricht fördern?: Die Wahrnehmung anderer Länder und Religionen durch Filme
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 2016, Vol.68 (3), p.353-366
2016
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Anforderungen an berufliche Fortbildungen in Zeiten der Covid-19-Pandemie
Public Health Forum, 2021-03, Vol.29 (1), p.61-63
2021
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Volker Frederking, Axel Krommer & Klaus Maiwald. 2008. Mediendidaktik Deutsch. Eine Einführung. Berlin: Erich Schmidt. 319 S
Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Sprachwissenschaft, 2010-10, Vol.2 (2), p.209-213
2010
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Lange, Günter; Weinhold, Swantje (Hrsg.): Grundlagen der Deutschdidaktik. Sprachdidaktik – Mediendidaktik – Literaturdidaktik
Info DaF : Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2016-06, Vol.43 (2), p.287-291
2016
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Produktion von Erklärfilmen: Zur Gestaltung von Lernprozessen im digitalen Zeitalter
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2019, Vol.63 (5), p.67-73
2019
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"Bist de eigentlich'n Mensch?" - Vom Wiederfinden: Mediendidaktische Anmerkungen zum Film "Toni Erdmann" (DE/AT/MC/RO/FR/CH 2016)
Medienimpulse (Wien), 2022, Vol.60 (2), p.79-60:2<79
2022
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