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Die große Lehre im virtuellen Raum

3, 2021

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Euregio Mobility in der beruflichen Bildung: Über die Grenze gehen und denken

1, 2022

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Übergangshandeln: der Übergang vom Bachelor zum Master aus Sicht von Studierenden

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2014-03, Vol.9 (2)

2014

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Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2023

2023

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Mentoring in Hochschuldidaktik und -praxis: Eine Reflexion wissenschaftlicher Erkenntnisse und praktischer Erfahrungen

1, 2020

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Zur aktuellen Entwicklung der Lehrkräftebildung im berufsbildenden Bereich. Eine kritische Analyse

Erziehungswissenschaft, 2023, Vol.34 (67), p.53-61

2023

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Inklusion im Kontext beruflicher Bildung. Gedanken zum Diskussionspapier "Inklusion als unverzichtbarer Bestandteil erziehungswissenschaftlicher Lehre" der AG Inklusionsforschung aus berufs- und wirtschaftspädagogischer Perspektive

Erziehungswissenschaft, 2024, Vol.35 (68), p.117-123

2024

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Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022

2022

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Exploring Intermediate Vocational Education and Training for 16–19-Year-Olds in Germany and England

The Architecture of Innovative Apprenticeship, p.39-50

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Mentoring-Modell Paderborn (MeMoPad) - Konzept und erste Erfahrungen

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2011-01, Vol.2 (4)

2011

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Zur aktuellen Entwicklung der Lehrkräftebildung im berufsbildenden Bereich – eine kritische Analyse

Erziehungswissenschaft, 2023-11, Vol.34 (2), p.53-61

2023

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Innovations- und Transferprozesse in der beruflichen Bildung als Forschungs- und Entwicklungsgegenstand: Verständnisse, Praktiken und Gestaltung. Understanding, Practices and Design

Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 2022, Vol.118 (4), p.684-697

2022

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Multiprofessionelle Teamarbeit oder multiprofessionelle Akteure: Studie zur inklusiven Bildungsgangarbeit in der Ausbildungsvorbereitung

Bwp@+a. Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 2016 (30), p.28-30<28

Kremer, H.-Hugo

2016

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Sektion 7 – Berufs- und Wirtschaftspädagogik

Erziehungswissenschaft, 2024-06, Vol.35 (1-2024), p.192-195

2024

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Digitale Kompetenz, Digital Literacy, Digital Competence – Eine vergleichende, strukturierte Literaturanalyse deutsch- und englischsprachiger Beiträge

Jahrbuch der Berufs- und Wirtschaftspädagogischen Forschung 2023, 2023, p.9

1, 2023

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Forschungserträge und Forschungsperspektiven der Berufs- und Wirtschaftspädagogik

Jahrbuch der Berufs- und Wirtschaftspädagogischen Forschung 2023, 2023, p.7

1, 2023

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Intendierte und realisierte Umsetzung der generalistischen Pflegeausbildung am Beispiel der Praxisanleitung: Eine Triangulation von Zwischenergebnissen der Begleitforschung

Jahrbuch der Berufs- und Wirtschaftspädagogischen Forschung 2023, 2023, p.120

1, 2023

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Ambivalenzen und Herausforderungen für die Praxisanleitung in der generalistischen Pflegeausbildung

Jahrbuch der Berufs- und Wirtschaftspädagogischen Forschung 2023, 2023, p.104

1, 2023

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Zur Transformation des professionellen Habitus von Pflegelehrerinnen: Erste Forschungsergebnisse

Jahrbuch der Berufs- und Wirtschaftspädagogischen Forschung 2023, 2023, p.196

1, 2023

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Antinomien der Berufs- und Arbeitswelt im Kontext der digitalen Transformation

Jahrbuch der Berufs- und Wirtschaftspädagogischen Forschung 2023, 2023, p.39

1, 2023

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Qualifikationsprofile des Berufsbildungspersonals der Fachrichtung Pflege

Jahrbuch der Berufs- und Wirtschaftspädagogischen Forschung 2023, 2023, p.181

1, 2023

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Ambiguitäre Anforderungen an Fachkräfte im M+E-Bereich durch die digitale Transformation – Konsequenzen für bedarfsorientierte und anschlussfähige Qualifizierungsangebote

Jahrbuch der Berufs- und Wirtschaftspädagogischen Forschung 2023, 2023, p.54

1, 2023

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Handlungsorientierung und Selbststeuerung als Gestaltungsprinzipien neuartiger Berufsorientierungsangebote – Das Modell der Frühausbildung

Jahrbuch der Berufs- und Wirtschaftspädagogischen Forschung 2023, 2023, p.141

1, 2023

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Entwicklungsmaßnahmen zur Gewinnung von Studierenden in gewerblich-technischen Lehramtsstudiengängen

Jahrbuch der Berufs- und Wirtschaftspädagogischen Forschung 2023, 2023, p.89

1, 2023

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Sektion 7 – Berufs- und Wirtschaftspädagogik

Erziehungswissenschaft, 2023-11, Vol.34 (2), p.103-105

2023

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