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Ich glaube, Sadwick hat sich ziemlich einsam gefühlt.: Zur Rezeption und Interpretation der ludonarrativen Figur im Literaturunterricht der Grundschule
Medien im Deutschunterricht, 2020-09, Vol.2 (1), p.20-2:1<20
2020
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Silben sind besser als Laute und Buchstaben: Ergebnisse einer Untersuchung kontroverser Methoden für den Schriftspracherwerb
Grundschulmagazin, 2010, Vol.78 (4), p.11-14
2010
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Verständnisbarriere: Sachtexte - eine besondere Herausforderung für Schüler mit Migrationshintergrund
Grundschulmagazin, 2008, Vol.76 (2), p.31-36
2008
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Das Leben einer Eiche: Sachtexte verstehen und kreativ mit ihnen umgehen
Grundschulmagazin, 2008, Vol.76 (2), p.37-42
2008
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Sprache entdecken mit "Zottelknäuel": Das Medium "Hörspiel" bietet viele Möglichkeiten im Deutschunterricht
Grundschulmagazin, 2007, Vol.75 (4), p.57-58
2007
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Interdisziplinär: Lernort Teich: Ästhetisches Lernen im Fächerverbund
Grundschulmagazin, 2007, Vol.75 (6), p.31-36
2007
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Kennst du Schiller?: Fächerübergreifendes Unterrichtsprojekt
Grundschulmagazin, 2007, Vol.75 (3), p.59-62
2007
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Kindertexte analysieren und fördernd bewerten: Die Textlinguistik ist hilfreich bei der individuellen Schreiberziehung
Grundschulmagazin, 2007, Vol.75 (5), p.15-22
2007
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Das Ende unter die Lupe genommen: Die Auslautverhärtung, Teil 2
Grundschulmagazin, 2006, Vol.74 (2), p.57-62
2006
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Einen Aufsatz lebendig gestalten: Kinder überarbeiten einen Schülertext in der "Schreibkonferenz"
Grundschulmagazin, 2005, Vol.73 (6), p.17-20
2005
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Die Eigenen und die Anderen: Leben in einer Gemeinschaft
Grundschulmagazin, 2005, Vol.73 (3), p.19-22
2005
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Das alles hab ich in der Schule gelernt: Zur Arbeit mit einem Portfolio in der Grundschule
Grundschulmagazin, 2004, Vol.72 (3), p.21-24
2004
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Der Bär und das Eichhorn: Konfliktfähigkeit fördern anhand einer Versfabel
Grundschulmagazin, 2004, Vol.72 (6), p.41-44
2004
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Kinder als Reporter: Schulung der Lesetechniken
Grundschulmagazin, 2003, Vol.71 (7-8), p.49-8<49-52
2003
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Selbsteinschätzung: Ein wichtiger Baustein zur Persönlichkeitsentfaltung
Grundschulmagazin, 2002, Vol.70 (5-6), p.21-6<21-24
2002
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Wir stellen ein Bilderbuch her: Planungsbeispiel für ein Projekt mit 3. oder 4. Klassen
Grundschulmagazin, 2002, Vol.70 (11-12), p.15-12<15-20
2002
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Wo lebe ich? Nachdenken über "Solidarität" und "Toleranz" in der Grundschule
Grundschulmagazin, 2001 (5-6), p.37-6<37-40
2001
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Von der dicken Spinne Gundula. Kinder erfinden Bildwortgeschichten
Grundschulmagazin, 2001, Vol.69 (1-2), p.25-2<25-28
2001
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Ein Memory zu den Doppelmitlauten. Spielend die Rechtschreibung lernen
Grundschulmagazin, 2001 (5-6), p.53-6<53-56
2001
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Und jetzt drucke ich es aus! Textherstellung mit dem Computer
Grundschulmagazin, 2001, Vol.69 (1-2), p.21-2<21-24
2001
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Wenn die Möpse Schnäpse trinken. Integratives und lustbetontes Arbeiten mit einem Unsinnsgedicht
Grundschulmagazin, 2001 (9-10), p.43-10<43-46
2001
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Auf den Spuren der Dinosaurier. Regel- und Förderschüler gemeinsam im Deutsch- und Sachunterricht
Grundschulmagazin, 2001, Vol.69 (5-6), p.29-6<29-32
2001
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Geschichten aus der Hosentasche
Grundschulmagazin, 2001, Vol.69 (1-2), p.33-2<33-36
2001
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Wir verfremden ein Märchen. Erste Erfahrungen im freien Schreiben
Grundschulmagazin, 2001, Vol.69 (1-2), p.29-2<29-32
2001
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Umgang mit fremdem Eigentum. Eine fächerübergreifende Unterrichtsreihe
Grundschulmagazin, 2000, Vol.68 (1), p.25-28
2000
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