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Interactive Read-Alouds: Is There a Common Set of Implementation Practices?
The Reading teacher, 2004-09, Vol.58 (1), p.8-17
2004
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Cross-Age Tutoring: A Literacy Improvement Approach for Struggling Adolescent Readers
Journal of adolescent & adult literacy, 2001-03, Vol.44 (6), p.528-536
2001
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Desks Don't Move: Students Do: In Effective Classroom Environments
The Reading teacher, 2000-09, Vol.54 (1), p.31-36
2000
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Viewing: The Neglected Communication Process or "When What You See Isn't What You Get" (Visual Literacy)
The Reading teacher, 1998-11, Vol.52 (3), p.300-300
1998
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Television and Reading: Refocusing the Debate (Point-Counterpoint)
The Reading teacher, 1995-10, Vol.49 (2), p.160-163
1995
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Teachers online: using personal visual literacy skills to enhance professional teaching knowledge
The Reading teacher, 1998-05, Vol.51 (8), p.702
1998
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Am I Allowed to Group? Using Flexible Patterns for Effective Instruction
The Reading teacher, 1992-04, Vol.45 (8), p.608-616
1992
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Reporting Reading Progress: A Comparison Portfolio for Parents
The Reading teacher, 1989-03, Vol.42 (7), p.508-514
1989
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"I Never Knew I Was Needed Until You Called!": Promoting Parent Involvement in Schools (Issues and Trends)
The Reading teacher, 1995-04, Vol.48 (7), p.614-617
1995
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Conceptual Mapping Strategies for Understanding Information Texts
The Reading teacher, 1988-04, Vol.41 (8), p.780-783
1988
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What Happens When Teachers Get together to Talk about Books? Gaining a Multicultural Perspective from Literature (National Reading Research Center)
The Reading teacher, 1995-05, Vol.48 (8), p.720
1995
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Types of Writing in Basal Readers and Assessment Tests: An Imperfect Match
The Reading teacher, 1987-05, Vol.40 (9), p.880-883
1987
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A Reading-Writing Procedure That Teaches Expository Paragraph Structure
The Reading teacher, 1986-02, Vol.39 (6), p.556-562
1986
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Reading Comprehension Instruction for At-Risk Students: Research-Based Practices that can make a Difference
Journal of reading, 1990-04, Vol.33 (7), p.490-496
1990
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Classroom Practices Can Make Use of What Researchers Learn
The Reading teacher, 1982-02, Vol.35 (5), p.578-585
1982
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Assessing Student Action beyond Reflection and Response
Journal of reading, 1993-02, Vol.36 (5), p.420-423
1993
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Changing Perspectives in Writing Instruction
Journal of reading, 1992-04, Vol.35 (7), p.550-556
1992
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Consensus Scoring and Peer Planning: Meeting Literacy Accountability Demands One School at a Time
The Reading teacher, 2005-04, Vol.58 (7), p.656-666
2005
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Breaking the Mold of Preservice and Inservice Teacher Education: Innovative and Successful Practices for the Twenty-First Century
Rowman & Littlefield Education, 2011
2011
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Breaking the mold of school instruction and organization: Innovative and successful practices for the twenty-first century
2010
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Improving Young Adolescent Literacy through Collaborative Learning
Middle school journal, 1997-01, Vol.28 (3), p.26-34
1997
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