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Indisciplina escolar: um itinerário de um tema/problema de pesquisa
Cadernos de Pesquisa, 2016-09, Vol.46 (161), p.664-692
2016
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A DISCURSIVIDADE EDUCACIONAL CONTEMPORÂNEA: UMA APROXIMAÇÃO EXPLORATÓRIA
Cadernos de Pesquisa, 2022, Vol.52
2022
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A Orientação Acadêmica como Espaço de Mais-Vida
Educação & Realidade, 2022, Vol.47
2022
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Sérgio Niza: um aguerrido pedagogo português
Educação e Pesquisa, 2013-09, Vol.39 (3), p.793-809
2013
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Two premises and one general hypothesis for the analysis of the educational present
Educational philosophy and theory, 2017-07, Vol.49 (7), p.672-680
2017
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Os paradoxos da forma escolar na Contemporaneidade
Reflexão e ação, 2020-06, Vol.28 (2), p.293-303
2020
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Fragmentos de uma Vida ante os Olhos da Morte
Educação & Realidade, 2022, Vol.47
2022
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Pesquisar arquivos, habitar o arquivo: o caso da obra A desordem das famílias
Pro-posições, 2023, Vol.34
2023
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A Dança, a Bravo!, a Educação do Público: reverberações culturais do ideário pedagógico
Revista Brasileira de Estudos da Presença, 2021-10, Vol.11 (4), p.1
2021
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Educação e biopolítica: um panorama da produção acadêmica brasileira no campo educacional (2001-2016)
Educar em revista, 2017-12 (66), p.95-112
2017
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Diálogos em delay:especulações em torno de uma temporalidade outra do encontro pedagógico
Educação e Pesquisa, 2017-04, Vol.43 (2), p.311-326
2017
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Uma ideia de arquivo: contributos para a pesquisa educacional
Pedagogía y saberes, 2018-12 (49), p.41-53
2018
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Defender a escola das pedagogias contemporâneas
Educação temática digital, 2017-01, Vol.19 (4), p.669-690
2017
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Uma Palavra Detestável: do encontro entre literatura, escrita e educação
Educação & Realidade, 2020, Vol.45 (1)
2020
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Dance, Bravo! Magazine, the Education of the Public: cultural reverberations of pedagogical ideas
Revista Brasileira de Estudos da Presença, 2021, Vol.11 (4), p.1
2021
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Do encontro da saúde com a educação: o escolanovismo e seus desdobramentos em debate
Acta Scientiarum : education, 2017-04, Vol.39 (2), p.163
2017
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O lastro educacionalizante da experiência contemporânea: problematizações
Perspectiva (Florianópolis, Brazil), 2017-02, Vol.34 (3), p.769-791
2017
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O pensamento como desordem: repercussões do legado foucaultiano
Pro-posições, 2014-08, Vol.25 (2), p.83-101
2014
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Da (contra)normatividade do cotidiano escolar: problematizando discursos sobre a indisciplina discente
Cadernos de Pesquisa, 2011-08, Vol.41 (143), p.456-484
2011
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O Labor do Arquivo como Plataforma para a Pesquisa Qualitativa em Educação
New trends in qualitative research, 2023-10, Vol.17
2023
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Uma Breve Genealogia do Teatro e Educação no Brasil: o teatro para crianças
Revista Brasileira de Estudos da Presença, 2019, Vol.9 (1), p.1-26
2019
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POR ALGUMA POÉTICA NA DOCÊNCIA: A DIDÁTICA COMO CRIAÇÃO
Educação em revista, 2018, Vol.34
2018
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Editorial Dossiê "É preciso defender a escola"
Educação temática digital, 2017-01, Vol.19 (4), p.582-589
2017
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After in defence of the school: an interview with jan masschelein and maarten simons
Educação temática digital, 2017-10, Vol.19 (4), p.705-719
2017
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A orientação acadêmica como espaço de mais-vida
Educação e realidade, 2022-10, Vol.47
2022
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