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Materialität Menschlicher Freiheiten: Gerechtigkeit Als Bildungsauftrag: Relationen Zwischen Umwelt und Sozialem Gestalten
1st Aufl 2022nd edition, 2022
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Wegmarken zur Transformation: Nationales Monitoring von Bildung für nachhaltige Entwicklung in Deutschland
1, 2017
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Education for Sustainable Development in Germany: Not Just Desired but Also Effective for Transformative Action
Sustainability, 2020-04, Vol.12 (7), p.2838
2020
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Why We Should Empty Pandora’s Box to Create a Sustainable Future: Hope, Sustainability and Its Implications for Education
Sustainability, 2019-02, Vol.11 (3), p.893
2019
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Whole Institution Approach: measurable and highly effective in empowering learners and educators for sustainability
Sustainability science, 2024-05
2024
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Monitoring Progress of Change: Implementation of Education for Sustainable Development (ESD) within Documents of the German Education System
Sustainability, 2020-05, Vol.12 (10), p.4306
2020
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Monitoring of education for sustainable development in Germany - insights from early childhood education, school and higher education
Environmental education research, 2019-04, Vol.25 (4), p.492-507
2019
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Monitoring SDG 4.7: Assessing Education for Sustainable Development in policies, curricula, training of educators and student assessment (input‐indicator)
Sustainable development (Bradford, West Yorkshire, England), 2024-01
2024
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Reflections on the science-policy interface within education for sustainable development in Germany
Environmental education research, 2021-04, Vol.27 (4), p.554-570
2021
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  • BibTeX
Development of an ESD Indicator for Teacher Training and the National Monitoring for ESD Implementation in Germany
Sustainability, 2018-07, Vol.10 (7), p.2508
2018
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Bildungstheoretische Konsequenzen rekonzeptualisierter Freiheit: Bildung als Befähigung zu umweltbezogener Responsivität
Materialität Menschlicher Freiheiten, 2022, p.195-238
2022
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Der capabilities approach und die physische Umwelt
Materialität Menschlicher Freiheiten, 2022, p.91-152
2022
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Gerechtigkeit als ein Ziel von Bildung?
Materialität Menschlicher Freiheiten, 2022, p.1-65
2022
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Ontologisch-axiologischer Rekonzeptualisierungsvorschlag von capabilities
Materialität Menschlicher Freiheiten, 2022, p.153-193
2022
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Der capabilities approach als Metrik von Gerechtigkeit
Materialität Menschlicher Freiheiten, 2022, p.67-89
2022
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Inhaltsverzeichnis
Materialität Menschlicher Freiheiten, 2022
2022
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Literaturverzeichnis
Materialität Menschlicher Freiheiten, 2022
2022
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Einleitung
Materialität Menschlicher Freiheiten, 2022
2022
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Danksagung
Materialität Menschlicher Freiheiten, 2022
2022
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Intro
Materialität Menschlicher Freiheiten, 2022
2022
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  • BibTeX
Managing invasive species amidst high uncertainty and novelty
Trends in ecology & evolution (Amsterdam), 2013-05, Vol.28 (5), p.255-256
2013
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Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung im Bildungsbereich Schule
Wegmarken Zur Transformation, 2017, p.67
1, 2017
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Indikatorenset zur Verankerung von BNE in den verschiedenen Bildungsbereichen
Wegmarken Zur Transformation, 2017, p.25
1, 2017
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Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung im Bildungsbereich Kommunen
Wegmarken Zur Transformation, 2017, p.231
1, 2017
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Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung in den Nachhaltigkeitsstrategien der Bundesländer
Wegmarken Zur Transformation, 2017, p.267
1, 2017
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