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Healthy School Culture Management Strategy at SMA Negeri 2 Mataram, Indonesia
Traektorii͡a︡ nauki : mezhdunarodnyĭ ėlektronnyĭ nauchnyĭ zhurnal, 2024-07, Vol.10 (6), p.5007-5015
2024
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Does instructional time at school influence study time at university? Evidence from an instructional time reform
Economics of education review, 2024-06, Vol.100, p.102526, Article 102526
2024
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Mobilizing Parents at Home and at School: An Experiment on Primary Education in Angola
Economic development and cultural change, 2024-04, Vol.72 (3), p.1069-1116
2024
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Single-sex vs. Coeducational schooling: an empirical study on the mental health outcomes of middle school students
Applied economics, 2024-03, Vol.56 (14), p.1689-1704
2024
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Acceptance of Low-Carbon School Meals with and without Information—A Controlled Intervention Study
Journal of consumer policy, 2024-03, Vol.47 (1), p.109-125
2024
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Behavioral consequences of religious schooling
Journal of development economics, 2024-03, Vol.167, p.103237, Article 103237
2024
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Whither Education? The Long Shadow of Pre-Unification School Systems into Italy’s Liberal Age (1861–1911)
The Journal of economic history, 2024-03, Vol.84 (1), p.149-190
2024
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Lead exposure and student outcomes: A study of Flint schools
Health economics, 2024-03, Vol.33 (3), p.432-448
2024
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Race and the Mismeasure of School Quality
The American economic review. Insights, 2024-03, Vol.6 (1), p.20-37
2024
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School choice modeling and network optimization in an urban environment
The Annals of regional science, 2024-03, Vol.72 (3), p.927-958
2024
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Why do students leave school early in OECD countries? The role of regional labor markets and school policies
Journal of regional science, 2024-03, Vol.64 (2), p.277-307
2024
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Production trade-offs in models of data envelopment analysis with ratio inputs and outputs: An application to schools in England
European journal of operational research, 2024-02, Vol.313 (1), p.359-372
2024
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Die Sprachstanderhebung in VABO-Klassen in Baden-Württemberg – Beobachtungen zum A2-Haupttermin 2020
Info DaF : Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2024-02, Vol.51 (1), p.2-15
2024
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Choose the school, choose the performance: new evidence on determinants of students' performance in eight European countries
Applied economics, 2024-02, Vol.56 (6), p.692-707
2024
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Cross‐country data on skills and the quality of schooling: A selective survey
Journal of economic surveys, 2024-02, Vol.38 (1), p.3-26
2024
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Decentralisation in School Management and Student Achievement: Evidence from India
The Journal of development studies, 2024, Vol.60 (1), p.67-82
2024
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When does "too early" become "too late"? Reflections of Croatian secondary school educators on the persistence of LGBT taboos in the education system
CEPS journal, 2024, Vol.14 (2), p.39-61
2024
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Innovative learning activities for ethnically diverse students in Macedonian science education
CEPS journal, 2024, Vol.14 (1), p.55-77
2024
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Factors supporting the engagement of first-semester students in teacher education
Schweizerischen Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2024, Vol.46 (1), p.47-60
2024
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Determinants of Private Tutoring Demand in Rural India
The Journal of development studies, 2024, Vol.60 (1), p.83-107
2024
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Chronotypes, disruptive behaviour, and schedules in classrooms. 'Morningness' and psychomotor agitation
CEPS journal, 2024, Vol.14 (2), p.131-154
2024
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Frequent limits and advantages of conditions for geology education. Example of Czech and Slovak state curricula
CEPS journal, 2024, Vol.14 (2), p.85-106
2024
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Too late to buy a home? School redistricting and the timing and extent of capitalization
Journal of regional science, 2024-01, Vol.64 (1), p.207-237
2024
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Slovenian language teachers' attitudes towards introducing comics in literature lessons in primary school
CEPS journal, 2024, Vol.14 (1), p.199-224
2024
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E-learning engagement gap during school closures: differences by academic performance
Applied economics, 2024, Vol.56 (3), p.337-359
2024
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