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Schulpolitik für ethnische Minderheiten in Europa. Geschichte und Gegenwart
Tertium comparationis (Print), 2007, Vol.13 (1), p.64-93
2007
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Schulpolitik für ethnische Minderheiten in Europa: Geschichte und Gegenwart
Tertium comparationis (Print), 2007, Vol.13 (1), p.64-93
2007
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Hansen, Georg & Wenning, Norbert (2003). Schulpolitik für andere Ethnien in Deutschland: Zwischen Autonomie und Unterdrückung (Lernen für Europa, Bd. 9). Münster: Waxmann, 233 S., 19,50 EUR. [Rezension]
Tertium comparationis (Print), 2004, Vol.10 (1), p.131-133
2004
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Nationale Bildungssouveränität und transnationale Bildungspolitik: Ein Gespräch mit Prof. Dr. Wolfgang Mitter
Tertium comparationis (Print), 2007, Vol.13 (2), p.296-304
2007
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Döbert, H. & Geißler, G. (Hrsg.). (1997). Schulautonomie in Europa. Umgang mit dem Thema, Theoretisches Problem, Europäischer Kontext, bildungshistorischer Exkurs (Gesellschaft und Bildung, Bd. 14). Baden-Baden: Nomos [Rezension]
Tertium comparationis (Print), 1998, Vol.4 (2), p.154-157
1998
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Schulischer Wandel in Ostdeutschland aus der Perspektive der amerikanischen Schulforschung
Tertium comparationis (Print), 1996, Vol.2 (2), p.97-111
1996
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Einige Bemerkungen zur Zukunft der europäischen (Aus-)Bildung: Oder: Zehn Jahre Weißbuch "Lehren und Lernen" der Europäischen Kommission
Tertium comparationis (Print), 2005, Vol.11 (1), p.69-81
2005
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Erziehungswissenschaftliche Transnationalismusforschung im Gegenstandsbereich der Schule. Zwischen Struktur und Lebenswelt
Tertium comparationis (Print), 2018-07, Vol.24 (2), p.151-170
2018
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Das Peer-Review-Verfahren als ein interkulturell einsetzbares Qualitätserhebungsmodell für Schulentwicklung? Eine Pilotstudie in berufsbildenden Schulen Chinas
Tertium comparationis (Print), 2017-07, Vol.23 (2), p.246-274
2017
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Bildungssituation der Kinder zirkulärer Migranten
Tertium comparationis (Print), 2010-07, Vol.16 (2), p.230-248
2010
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