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Didática da história e tecnologias digitais: as narrativas históricas no YouTube Edu
CLIO: Revista Pesquisa Histórica, 2022-03, Vol.40 (1), p.26-50
2022
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As influências da didática da história em Goiás: uma análise das pesquisas acadêmicas realizadas no PPGH-UFG
CLIO: Revista Pesquisa Histórica, 2021, Vol.39 (2), p.75-108
2021
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Contar história(s) e despertar (in)visibilidades: reflexões sobre didática da história, literatura e direitos humanos
CLIO: Revista Pesquisa Histórica, 2021, Vol.39 (2), p.8-28
2021
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"Maestro, ¿para qué sirve la historia?" Una reflexión sobre la función práctica de la historia
Clío & asociados : la historia enseñada, 2020-12, Vol.31, p.37-49
2020
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Troia: uma reflexão sobre cinema, história, tradição oral e sala de aula
CLIO: Revista Pesquisa Histórica, 2021, Vol.39 (2), p.215-231
2021
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Un modelo para el desarrollo del Pensamiento Histórico
Clío & asociados : la historia enseñada, 2021-12, Vol.33
2021
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Los aportes de la historia oral para la humanización histórica. Un análisis de las representaciones sociales del profesorado de Cataluña
Clío & asociados : la historia enseñada, 2020-12, Vol.31, p.114-126
2020
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  • BibTeX
El desarrollo del pensamiento social a través del uso de expresiones artísticas como fuente y creación. Reflexiones de una innovación pedagógica para la enseñanza del periodo de transformaciones estructurales en Chile en las décadas de 1960 - 1970
Clío & asociados : la historia enseñada, 2020-12, Vol.31, p.150-167
2020
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  • BibTeX
El tiempo (histórico) en la enseñanza de la Historia reciente argentina. Análisis de producciones de estudiantes avanzados en la asignatura Didáctica de la Historia, de la carrera de profesorado de Historia de FHuC–UNL
Clío & asociados : la historia enseñada, 2015-05 (19), p.328-346
2015
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  • BibTeX
Qué hacen los historiadores cuando enseñan la Historia? Contribuciones de la teoría de Jörn Rüsen para el aprendizaje y el método de enseñanza de la Historia
Clío & asociados : la historia enseñada, 2017-10 (24), p.26-37
2017
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Diálogos sobre política, utopía y formación de profesores de Historia
Clío & asociados : la historia enseñada, 2015-05 (19), p.268-293
2015
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Los indígenas en la enseñanza de las Ciencias Sociales en España. Silenciamiento, burlas y romanticismo
Clío & asociados : la historia enseñada, 2013-06 (17), p.162-191
2013
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Quién protagoniza y cómo la historia escolar? La enseñanza de la historia de los otros y las otras en los textos de estudio de Historia de Chile de educación primaria
Clío & asociados : la historia enseñada, 2012-06 (17), p.119-136
2012
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