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Hong Kong Panel Study of Social Dynamics (HKPSSD): Research Designs and Data Overview
Chinese sociological review, 2016-01, Vol.48 (2), p.162-184
2016
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Open Access
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Intellectually gifted students with possible characteristics of ASD: a multiple case study of psycho-educational assessment practices
European journal of special needs education, 2016-01, Vol.31 (1), p.76-95
2016
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Efficiency of the Vineland Adjustment Score Card for Measuring Social Behavior
The Journal of educational research (Washington, D.C.), 1931-04, Vol.23 (4), p.280-287
1931
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