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Verfahrensingenieure zählen - In Studium und Beruf! Ist die Pipeline gut gefüllt?
Chemie ingenieur technik, 2009-08, Vol.81 (8), p.1195-1195
2009
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Verfahrensingenieure zählen – In Studium und Beruf! Ist die Pipeline gut gefüllt?
Chemie ingenieur technik, 2009-08, Vol.81 (8), p.1195-1195
2009
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Effekte der Dauer und der Qualität berufspraktischer Vorerfahrungen auf den Studienerfolg beruflich Qualifizierter
Beiträge zur Hochschulforschung, 2014, Vol.36 (4), p.40-63
2014
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Studium und Erwerbstätigkeit
Beiträge zur Hochschulforschung, 2013, Vol.35 (4), p.34-53
2013
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Vom Sonderfall zur Integration?: Das Verhältnis zwischen grundständigem und weiterbildenden Hochschulstudium
Weiterbildung, 2012, Vol.23 (3), p.38-41
2012
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Erwartungen an die Qualität berufsbegleitender Studiengänge aus Hochschul- und Unternehmensperspektive - eine vergleichende Untersuchung
Beiträge zur Hochschulforschung, 2014, Vol.36 (4), p.64-91
2014
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Lernstrategien und Lernerfolg im Studium: Zur Validierung des LIST bei berufstätigen Studierenden
Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 2005, Vol.37 (1), p.17-26
2005
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Berufsbegleitendes Studieren: Bildungspolitische Anforderungen und internationale Praxis
ZSE : Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 2010, Vol.30 (1), p.43-59
2010
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Wo sind die Bachelorabsolventen heute und wie sehen sie ihr Studium?: Ergebnisse einer Befragung von Absolventinnen und Absolventen des BA-Studiengangs Sozialwissenschaften an der Universität Düsseldorf
Soziologie, 2007-01, Vol.36 (2), p.131-145
2007
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Teilzeit-Studieren: Wie läuft das praktisch?: Erfahrungen von drei Studierenden
Beiträge zur Hochschulforschung, 2001, Vol.23 (3), p.30-37
2001
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Unifying higher education for different kinds of Europeans: Higher education and work: a comparison of ten countries
Comparative education, 2003-02, Vol.39 (1), p.83-103
2003
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Teilzeitstudium an den Hochschulen in Deutschland: Die Situation im Jahr 1995 und neuere Entwicklungen
Beiträge zur Hochschulforschung, 2001, Vol.23 (3), p.6-17
2001
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Knowledge creation and knowledge use in professional contexts
Studies in higher education (Dorchester-on-Thames), 1985, Vol.10 (2), p.117-133
1985
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Study leave in Sweden
Studies in the education of adults, 2003-03, Vol.35 (1), p.68-84
2003
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Pflegemanagement als neuer Studiengang an den bayerischen Fachhochschulen
Beiträge zur Hochschulforschung, 1998 (3), p.289-312
1998
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Sesam öffne dich?: "Schlüsselqualifikationen" in Studium und Beruf
Das Hochschulwesen, 1995, Vol.43 (4), p.214-219
1995
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Geschlechtsrollenstereotype bei ost- und westdeutschen Studierenden
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 1999-01, Vol.52 (2), p.237-251
1999
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Examen - und danach?
Das Hochschulwesen, 1997, Vol.45 (3), p.173-179
1997
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Innovationen statt Sanktionen: Zum 7. Wissenschaftsforum der GEW vom 12. - 14. Mai 1994 in Hannover
Das Hochschulwesen, 1994, Vol.42 (4), p.188-189
1994
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Kann Berufstaetigkeit zur Studierfaehigkeit fuehren?: Ein empir. Vergleich zur Aequivalenz von hoeherer Schulbildung u. Berufsqualifikation im Hochschulstudium
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 1986, Vol.82 (4), p.323-340
1986
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Motivation for obtaining the doctor of philosophy degree in the post-soviet era: The case of Estonia
International education, 2005, Vol.35 (1), p.24-34
2005
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Berufstaetigkeit und Studierfaehigkeit: Ein Beitrag zur Integration von beruflicher und allgemeiner Bildung ueber den berufsbezogenen Weg zur Hochschule
Unterrichtswissenschaft, 1987, Vol.79 (2), p.240-247
1987
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"Gesellschaftliche Anforderungen" an die Universitaeten am Beispiel der aktuellen hochschulpolitischen Diskussion
Beiträge zur Hochschulforschung, 1984, Vol.11 (4), p.423-449
1984
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Bilanz der Ausbildung von Diplompaedagogen (Erwachsenenbildung) nach vierzehn Jahren
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 1984, Vol.37 (4), p.431-444
1984
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Projektstudium: Situation Saarbrücker Diplomsoziologen in Studium und Beruf
Soziologie, 1983-01, Vol.2, p.137
1983
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