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Expert opinion on emerging drugs, 2018-10, Vol.23 (4), p.331-347
2018
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Frontiers in psychology, 2022-10, Vol.13, p.925812-925812
2022
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Journal of engineering education (Washington, D.C.), 2013-04, Vol.102 (2), p.227-243
2013
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Australasian journal of dermatology, 2024-02, Vol.65 (1), p.85-87
2024
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Frontiers in psychology, 2023-01, Vol.13, p.1094993-1094993
2023
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Rheumatology (Oxford, England), 2018-05, Vol.57 (suppl_4), p.iv108-iv123
2018
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Expert opinion on pharmacotherapy, 2020-08, Vol.21 (12), p.1393-1397
2020
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Learning and individual differences, 2011-10, Vol.21 (5), p.602-606
2011
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Educational psychology (Dorchester-on-Thames), 2022-03, Vol.42 (3), p.278-295
2022
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Expert opinion on pharmacotherapy, 2016-10, Vol.17 (15), p.2057-2071
2016
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Open Access
Managing osteoarthritis
Australian prescriber, 2015-08, Vol.38 (4), p.115-119
2015
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The Journal of experimental education, 2018-07, Vol.86 (3), p.419-441
2018
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