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El desarrollo moral de la mujer
Revista española de pedagogía, 2023-11, Vol.45 (175)
2023
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Afectividad y autodisciplina
Revista española de pedagogía, 2023-11, Vol.40 (155)
2023
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El problema pedagógico
Revista española de pedagogía, 2023-11, Vol.39 (154)
2023
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Counseling and HIV: Theoretical consequences of an empirical research
Revista española de pedagogía, 2023-12, Vol.60 (221)
2023
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Manliness and womanhood: how educate in the difference
Revista española de pedagogía, 2023-12, Vol.65 (238)
2023
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La metodología científico-empírica aplicada a la orientación: el estudio de casos
Revista española de pedagogía, 2023-11, Vol.41 (160)
2023
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La teoría implícita del orientador y sus repercusiones prácticas
Revista española de pedagogía, 2023-11, Vol.49 (188)
2023
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Desarrollo moral y orientación: una revisión critica del enfoque feminista
Revista española de pedagogía, 2023-11, Vol.46 (180)
2023
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El problema de la relación entre teoría y practica en educación según el pensamiento alemán contemporáneo: consecuencias para la orientación educativa
Revista española de pedagogía, 2023-11, Vol.43 (167)
2023
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Counseling y VIH/SIDA: Consecuencias teóricas de un estudio empírico
Revista española de pedagogía, 2023-11, Vol.60 (221)
2023
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La orientación en la universidad
Revista española de pedagogía, 2023-11, Vol.43 (169)
2023
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Masculinidad y feminidad: cómo educar en la diferencia
Revista española de pedagogía, 2023-11, Vol.65 (238)
2023
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Masculinidad y feminidad: cómo educar en la diferencia
Revista española de pedagogía, 2007-09, Vol.65 (238), p.447-458
2007
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El problema pedagógico
Revista española de pedagogía, 1981-10, Vol.39 (154), p.105-111
1981
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Counseling y VIH/SIDA: Consecuencias teóricas de un estudio empírico
Revista española de pedagogía, 2002, Vol.59 (221), p.67-81
2002
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COUNSELING Y VIH/SIDA: Consecuencias teóricas de un estudio empírico
Revista española de pedagogía, 2002, Vol.60 (221), p.67-81
2002
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LA ORIENTACION EN LA UNIVERSIDAD
Revista española de pedagogía, 1985-07, Vol.43 (169/170), p.435-453
1985
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EL PROBLEMA DE LA RELACION ENTRE TEORIA Y PRACTICA EN EDUCACION SEGUN EL PENSAMIENTO ALEMAN CONTEMPORANEO: CONSECUENCIAS PARA LA ORIENTACION EDUCATIVA
Revista española de pedagogía, 1985-01, Vol.43 (167), p.17-35
1985
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AFECTIVIDAD Y AUTODISCIPLINA
Revista española de pedagogía, 1982-01, Vol.40 (155), p.89-93
1982
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DESARROLLO MORAL Y ORIENTACION: UNA REVISION CRITICA DEL ENFOQUE FEMINISTA
Revista española de pedagogía, 1988-05, Vol.46 (180), p.221-239
1988
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Desarrollo moral y orientación: Una revisión crítica del enfoque feminista
Revista española de pedagogía, 1988-05, Vol.46 (180), p.221
1988
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EL DESARROLLO MORAL DE LA MUJER
Revista española de pedagogía, 1987-01, Vol.45 (175), p.29-43
1987
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El desarrollo moral de la mujer
Revista española de pedagogía, 1987-01, Vol.45 (175), p.29
1987
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LA METODOLOGIA CIENTIFICO-EMPIRICA APLICADA A LA ORIENTACION: EL ESTUDIO DE CASOS
Revista española de pedagogía, 1983-06, Vol.41 (160), p.273-282
1983
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La metodología científico-empírica: El estudio de casos
Revista española de pedagogía, 1983-04, Vol.41 (160), p.273
1983
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