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Was lange währt, wird nicht immer gut. Zur Rolle selbstregulativer Strategien bei der Hausaufgabenerledigung

Zeitschrift für pädagogische Psychologie (Bern, Switzerland), 2003, Vol.17 (3-4), p.199-4<199-209

2003

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Der Übergang von der Schule in die berufliche Erstausbildung. Wer die Sorgen scheut, wird von ihnen ereilt

Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 2005, Vol.37 (3), p.156-167

2005

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Eine erweiterte Version des Semantisch-Prozeduralen Interface-Modells des Selbst: Funktion des Mentalen Interface und Implikationen des Modells für motivierte Prozesse

Psychologische Rundschau, 2005, Vol.56 (2), p.99-112

2005

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Die Untersuchung des mimischen Affektausdrucks in face-to-face-Interaktionen

Psychologische Rundschau, 1994, Vol.4 (2), p.79-98

1994

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Soziale Beziehungen, aktuelle und habituelle Befindlichkeit in der Adoleszenz

Zeitschrift für pädagogische Psychologie (Bern, Switzerland), 1999, Vol.13 (4), p.223-235

1999

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Lebenszufriedenheit und Wohlbefinden bei Jugendlichen und Erwachsenen im Vergleich. Befunde aus 2 Repräsentativbefragungen

Zeitschrift für pädagogische Psychologie (Bern, Switzerland), 1996-12, Vol.10 (3-4), p.199-4<199-209

Mansel, Jürgen

1996

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Der Einfluss antizipierter Affekte auf die Aufrechterhaltung von Misserfolgshandlungen

Zeitschrfit für Sozialpsychologie, 2005, Vol.36 (1), p.13-20

2005

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Emotionsinduktion durch visuelle Reize: eine Stimulationsmethode auf drei Reaktionsebenen

Psychologische Rundschau, 1993, Vol.44 (3), p.143-161

1993

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Stimmung als Input. Die Bedeutung neutraler Aufgaben für quantitative und qualitative Leistungsaspekte

Zeitschrfit für Sozialpsychologie, 2001-03, Vol.32 (1), p.1-11

Otto, Jürgen H

2001

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Konflikte zwischen Beruf und Familie im Alltagserleben erwerbstätiger Paare. Querschnittliche und prozessuale Analysen

Zeitschrfit für Sozialpsychologie, 2004-01, Vol.35 (1), p.45-58

Wiese, Bettina S

2004

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Apriorität, Erfahrung und das Projekt der Psychologie

Zeitschrfit für Sozialpsychologie, 2004-03, Vol.35 (1), p.15-32

2004

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Verwenden Kindergarten- und Grundschulkinder die Unterscheidung zwischen Ausdruck und Erleben, wenn sie ueber Gefuehle reden?

Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 1987, Vol.19 (4), p.287-299

Rottleuthner-Lutter, Margret

1987

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Interaktion von Emotion und Kognition

Psychologische Rundschau, 1986-01, Vol.37 (2), p.75-90

1986

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Maedchen in geschlechtsuntypischen Berufen: Eine quasiexperimentelle Studie zur Foerderung des Interesses Jugendlicher an Naturwissenschaften und Technik. Girl and nontraditional carriers : a quasiexperimental study on the

Zeitschrfit für Sozialpsychologie, 1992, Vol.23 (1), p.36-45

Hannover, Bettina

1992

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Differentielle Situations- und Reaktionscharakteristika in Emotionserinnerungen: Ein neuer Forschungsansatz

Psychologische Rundschau, 1985-01, Vol.36 (2), p.83-101

1985

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Zur Stimmungsabhaengigkeit kognitiver Funktionen

Psychologische Rundschau, 1985, Vol.36 (3), p.125-134

Fiedler, Klaus

1985

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Entwicklungsbezogene Handlungsorientierungen und Emotionen im Erwachsenenalter

Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 1985, Vol.18 (1), p.41-52

1985

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Lassen sich emotionale Qualitaeten im Verhalten unterscheidenE Empirische Befunde und ein Dilema

Psychologische Rundschau, 1984, Vol.35 (3), p.125-135

Asendorpf, Jens B

1984

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Handlungsentwicklung in der fruehen Kindheit und ihre Abhaengigkeit von der kognitiven Entwicklung und der emotionalen Erregbarkeit des Kindes

Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 1984, Vol.16 (3), p.181-193

1984

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Strukturen der Todesvorstellung bei 8-14 jaehrigen

Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 1981, Vol.13 (4), p.304-311

1981

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Denken, Problemloesen und Intelligenz

Psychologische Rundschau, 1984, Vol.35 (1), p.10-20

Doerner, Dietrich

1984

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Phylogenetische und ontogenetische Aspekte der Entwicklung der Eltern- Kind-Bindung und der kindlichen Sachkompetenz

Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 1986, Vol.18 (3), p.287-315

1986

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Selbsteinschaetzung eigener Faehigkeit - vermittelt durch die Emotionen anderer Personen

Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 1984, Vol.16 (2), p.149-161

Rustemeyer, Ruth

1984

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Selbstwertprofile und ihre Korrelate im Lern- und Leistungskontext: Eine latente Profilanalyse

Zeitschrift für pädagogische Psychologie (Bern, Switzerland), 2018-11, Vol.32 (3), p.171-186

2018

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Häufigkeit, Heimlichkeit und Einstellung bei der Pornographienutzung und deren Zusammenhänge mit der sexuellen Paarzufriedenheit

Zeitschrift für klinische Psychologie und Psychotherapie (Göttingen, Germany), 2022-04, Vol.51 (2), p.96-108

2022

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Was lange währt, wird nicht immer gut. Zur Rolle selbstregulativer Strategien bei der Hausaufgabenerledigung

Der Übergang von der Schule in die berufliche Erstausbildung. Wer die Sorgen scheut, wird von ihnen ereilt

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Verwenden Kindergarten- und Grundschulkinder die Unterscheidung zwischen Ausdruck und Erleben, wenn sie ueber Gefuehle reden?

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Zur Stimmungsabhaengigkeit kognitiver Funktionen

Entwicklungsbezogene Handlungsorientierungen und Emotionen im Erwachsenenalter

Lassen sich emotionale Qualitaeten im Verhalten unterscheidenE Empirische Befunde und ein Dilema

Handlungsentwicklung in der fruehen Kindheit und ihre Abhaengigkeit von der kognitiven Entwicklung und der emotionalen Erregbarkeit des Kindes

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Denken, Problemloesen und Intelligenz

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