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Regression Discontinuity Design for Cross-Sectional Data, Longitudinal Data, and Intervention Research for Special Education
Handbook of Special Education, 2017, p.137-150
2, 2017
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Reading
Handbook of Special Education, 2017, p.523-536
2, 2017
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Transitioning Students with Low-Incidence Disabilities to Community Living
Handbook of Special Education, 2017, p.758-770
2, 2017
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Functional Curriculum for Students with Significant Cognitive Disabilities
Handbook of Special Education, 2017, p.675-686
2, 2017
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Special Gifts and Talents
Handbook of Special Education, 2017, p.428-444
2, 2017
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Individual Education Programs for Children with Disabilities
Handbook of Special Education, 2017, p.87-104
2, 2017
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Physical Education
Handbook of Special Education, 2017, p.586-605
2, 2017
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Designing Rigorous Group Studies in Special Education: Standards and Quality Indicators for Contemporary Group Design Research
Handbook of Special Education, 2017, p.107-115
2, 2017
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The Promise and Problem with Technology in Special Education: Implications for Academic Learning
Handbook of Special Education, 2017, p.606-614
2, 2017
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Resilience in Families of Children with Disabilities: Risk and Protective Factors
Handbook of Special Education, 2017, p.793-810
2, 2017
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The Individuals with Disabilities Education Act: The Evolution of Special Education Law
Handbook of Special Education, 2017, p.55-70
2, 2017
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  • BibTeX
Writing and Students with Language and Learning Disabilities
Handbook of Special Education, 2017, p.537-557
2, 2017
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  • BibTeX
Conceptual Models for Leading and Administrating Special Education
Handbook of Special Education, 2017, p.461-473
2, 2017
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Standards-Based Reform and Students with Disabilities
Handbook of Special Education, 2017, p.203-217
2, 2017
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Meta-Analysis and Special Education Research
Handbook of Special Education, 2017, p.151-167
2, 2017
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Research Synthesis and Meta-Analysis of Single-Case Designs
Handbook of Special Education, 2017, p.168-186
2, 2017
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Contemporary Issues
Handbook of Special Education, 2017, p.16-28
2, 2017
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Traumatic Brain Injury
Handbook of Special Education, 2017, p.377-393
2, 2017
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  • BibTeX
Cross-National Differences in Special Education: A Typological Approach
Handbook of Special Education, 2017, p.911-923
2, 2017
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Deaf and Hard of Hearing Students
Handbook of Special Education, 2017, p.338-357
2, 2017
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Preparing Students with Low-Incidence Disabilities to Work in the Community
Handbook of Special Education, 2017, p.741-757
2, 2017
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  • BibTeX
Co-Teaching for Students with Disabilities: A Critical and Updated Analysis of the Empirical Literature
Handbook of Special Education, 2017, p.233-248
2, 2017
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  • BibTeX
Early Identification and Intervention in Gifted Education: Developing Talent in Diverse Learners
Handbook of Special Education, 2017, p.882-893
2, 2017
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Statistics, Data, and Special Educational Decisions: Basic Links to Realities
Handbook of Special Education, 2017, p.29-39
2, 2017
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Severe and Multiple Disabilities
Handbook of Special Education, 2017, p.411-427
2, 2017
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