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Emotions in simulation-based education: friends or foes of learning?
Advances in simulation (London), 2022-01, Vol.7 (1), p.3-3, Article 3
2022
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Five Questions Critical Care Educators Should Ask About Simulation-Based Medical Education
Clinics in chest medicine, 2015-09, Vol.36 (3), p.469-479
2015
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Review article: Simulation in anesthesia: state of the science and looking forward
Canadian journal of anesthesia, 2012-02, Vol.59 (2), p.193-202
2012
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Psychometric properties of an integrated assessment of technical and communication skills
The American journal of surgery, 2009, Vol.197 (1), p.96-101
2009
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The impact of stress on paramedic performance during simulated critical events
Prehospital and disaster medicine, 2012-08, Vol.27 (4), p.369
2012
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E-learning optimization: the relative and combined effects of mental practice and modeling on enhanced podcast-based learning—a randomized controlled trial
Advances in health sciences education : theory and practice, 2016-10, Vol.21 (4), p.789-802
2016
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The study of factors affecting human and systems performance in healthcare using simulation
Simulation in healthcare : journal of the Society for Medical Simulation, 2011-08, Vol.6 Suppl, p.S24
2011
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Does the age of acute care physicians impact their (1) crisis management performance and (2) learning after simulation-based education? A protocol for a multicentre prospective cohort study in Toronto and Ottawa, Canada
BMJ open, 2018-04, Vol.8 (4), p.e020940-e020940
2018
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Acute stress and performance in police recruits
Stress and health, 2008-10, Vol.24 (4), p.295-303
2008
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