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Five Approaches to Producing A ctionable Science in Conservation
2023
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INFORMACIJE IZ OTVORENIH IZVORA – OSNOVA ZA POSLOVNO-OBAVJEŠTAJNU DJELATNOST
Informatologia, 2022, Vol.55 (3-4), p.219
2022
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Language Acquisition in a Nutshell: A Primer for Teachers
American Council on the Teaching of Foreign Languages, 2022
2022
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Eksplicitno i implicitno znanje glagolskih vremena učenika engleskoga kao stranoga jezika na nivou osnovne škole u Bosni i Hercegovini
Strani jezici, 2022, Vol.51 (1), p.77
2022
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Skills Development on Pre-Apprenticeship Programmes: A Provider Resource
Learning and Work Institute, 2022
2022
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Critiques de l’histoire et histoire critique
2022
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(Izvedbeno) tijelo u prijelazu
Narodna umjetnost, 2021, Vol.58 (2), p.205
2021
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Developing Strategic Plans for an Aligned Approach to 21st Century Skills Integration
Australian Council for Educational Research, 2021
2021
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De l'Ourthe primitive à la Meuse primitive en Basse-Meuse liégeoise Partie 1 : Généralités et données
2021
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Skeptičke sumnje – podizati standard ili mijenjati kut?
Synthesis philosophica, 2020, Vol.35 (2), p.453
2020
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Financijskim obrazovanjem do povećanja znanja o financijama potrošača adolescenata
Market-Tržište, 2020, Vol.32 (Special Issue), p.115
2020
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Knowledge and Attitudes of Population Living in Rural and Semi-Rural Areas towards Covid-19 :Case of the Menoua Division, Cameroon
2020
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The Learning Passport: Curriculum Framework Adaption Guidance. Making Progress Possible: Improving the Quality of Education for Vulnerable Children Everywhere
Cambridge Assessment, 2020
2020
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A Blueprint and Toolkit for School-Based Teacher Development: Secondary
Commonwealth of Learning, 2019
2019
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Knowledge and attitudes of the Montenegrin population about transplantation
Liječnički vjesnik, 2019, Vol.141 (suppl.1)
2019
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Flanders Ahead, Wallonia Behind (But Catching up): Reconstructing Communities Through Science, Technology and Innovation Policymaking
2019
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Samoprocjene znanja učitelja o učenicima s deficitom pozornosti / hiperaktivnim poremećajem s obzirom na godine radnoga iskustva
Školski vjesnik, 2018, Vol.67 (2), p.239
2018
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Zapadni versus afrički sustavi medicinskog znanja. Komparativna epistemološka analiza
Synthesis philosophica, 2018, Vol.33 (1), p.91
2018
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Rekonstruiranje razlomljenog sustava domorodačkog znanja
Synthesis philosophica, 2018, Vol.33 (1), p.5
2018
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Prison Governors as Policy Makers, Phronetic Practices as Enacted Knowledge
2018
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Knowledge on STIs / HIV / AIDS, Stigma-Discrimination and sexual behaviors AMONG students of the University of Dschang, in Cameroon
2018
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O književnome kognitivizmu iz perspektive razlike između filozofije i književnosti
Synthesis philosophica, 2018, Vol.32 (2), p.371
2018
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MOTIVACIJA ZA IZBOR ZANIMANJA MEĐU SREDNJOŠKOLCIMA U KONTEKSTU VISOKOŠKOLSKOG OBRAZOVANJA U GOSPODARSTVU ZNANJA
Poslovna izvrsnost, 2017, Vol.11 (2), p.23
2017
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Knowledge management initiatives benefits for the Slovenian public sector
Management, 2017, Vol.22 (Special Issue), p.145
2017
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Odnos između integracije informacijskih sustava, inovacija i praksi utemeljenih na predanosti potrošača za dijeljenje znanja i stvaranja snažnih marki
Market-Tržište, 2017, Vol.29 (1), p.59
2017
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