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Transforming education or transforming the fourth Sustainable Development Goal (SDG 4)?
International review of education, 2024-08, Vol.70 (4), p.575-601
2024
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Open Access
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Interdisciplinary education and authentic development
International review of education, 2021-08, Vol.67 (4), p.533-549
2021
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Researching language and culture in Africa using an autoethnographic approach
International review of education, 2018-12, Vol.64 (6), p.713-735
2018
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Dancing on the deck of the Titanic? Adult education, the nation-state and new social movements
International review of education, 2011-08, Vol.57 (1-2), p.39-55
2011
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The potential of transnational language policy to promote social inclusion of immigrants: An analysis and evaluation of the European Union's INCLUDE project
International review of education, 2017-08, Vol.63 (4), p.475-494
2017
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Migrants and the language of instruction: Is the EU policy deficit driving new innovations in social inclusion?
International review of education, 2017-08, Vol.63 (4), p.453-474
2017
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Modern foreign language teachers - don't leave those kids alone! Linguistic-cultural "give and take" in an ad-hoc tutoring scheme
International review of education, 2017-08, Vol.63 (4), p.561-582
2017
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Education for All and the new development compact
International review of education, 2007-01, Vol.52 (1/2), p.23-48
2007
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Entre Reproduction Et Mobilisation: Les Rapports De Genre En Formation Continue En France Et Au Canada
International review of education, 2009-01, Vol.55 (1), p.75-103
2009
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Denzil Saldanha: Civil society processes and the state. The BGVS and the literacy campaigns: Rawat Publications, New Delhi, 2010, 352 pp, ISBN 978-81-316-0352-9 (hbk)
International Review of Education, 2011-08, Vol.57 (1-2), p.231-232
2011
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What underlies the shift to a modality of partnership in educational development cooperation?
International review of education, 2011-08, Vol.57 (3/4), p.443-455
2011
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Quality and equity in early childhood care in Peru
International review of education, 2007-01, Vol.52 (1/2), p.185-199
2007
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The university for older adults: On Cuba's universalization of the university
International review of education, 2006-03, Vol.52 (1/2), p.171-183
2006
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Lifelong learning in later life: A handbook on older adult learning: By Brian Findsen and Marvin Formosa. Sense Publishers, Rotterdam, 2011, 218 pp. International Issues in Adult Education series, vol. 7. ISBN 978-94-6091-650-2 (hbk), ISBN 978-94-6091-649-6 (pbk), ISBN 978-94-6091-651-9 (e-book)
International Review of Education, 2013, Vol.59 (3), p.399-400
2013
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