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Regression Discontinuity Design for Cross-Sectional Data, Longitudinal Data, and Intervention Research for Special Education
Handbook of Special Education, 2017, p.137-150
2, 2017
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Reading
Handbook of Special Education, 2017, p.523-536
2, 2017
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Designing Robust Single-Case Design Experimental Studies
Handbook of Special Education, 2017, p.116-136
2, 2017
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The Promise and Problem with Technology in Special Education: Implications for Academic Learning
Handbook of Special Education, 2017, p.606-614
2, 2017
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Emotional and Behavioral Disorders
Handbook of Special Education, 2017, p.312-324
2, 2017
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Specific Learning Disabilities
Handbook of Special Education, 2017, p.286-299
2, 2017
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Resilience in Families of Children with Disabilities: Risk and Protective Factors
Handbook of Special Education, 2017, p.793-810
2, 2017
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Traumatic Brain Injury
Handbook of Special Education, 2017, p.377-393
2, 2017
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Intellectual and Developmental Disabilities
Handbook of Special Education, 2017, p.265-285
2, 2017
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Transition to Daily Living for Persons with High-Incidence Disabilities
Handbook of Special Education, 2017, p.718-737
2, 2017
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Educating Students with Significant Cognitive Disabilities: Historical Overview and Future Projections
Handbook of Special Education, 2017, p.617-631
2, 2017
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Instructional Contexts
Handbook of Special Education, 2017, p.649-661
2, 2017
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Individual Education Programs for Children with Disabilities
Handbook of Special Education, 2017, p.87-104
2, 2017
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Co-Teaching for Students with Disabilities: A Critical and Updated Analysis of the Empirical Literature
Handbook of Special Education, 2017, p.233-248
2, 2017
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Minority Disproportionate Representation in Special Education: Politics and Evidence, Issues, and Implications
Handbook of Special Education, 2017, p.897-910
2, 2017
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Blind and Low Vision
Handbook of Special Education, 2017, p.358-376
2, 2017
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Contemporary Early Intervention Models, Research, and Practice for Infants and Toddlers with Disabilities and Delays
Handbook of Special Education, 2017, p.831-849
2, 2017
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Meta-Analysis and Special Education Research
Handbook of Special Education, 2017, p.151-167
2, 2017
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Frameworks for Guiding Program Focus and Practices in Early Intervention
Handbook of Special Education, 2017, p.865-881
2, 2017
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Writing and Students with Language and Learning Disabilities
Handbook of Special Education, 2017, p.537-557
2, 2017
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Transforming Leadership in Special Education: Converging Policies, Professional Standards, and Scholarship
Handbook of Special Education, 2017, p.489-500
2, 2017
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Research Synthesis and Meta-Analysis of Single-Case Designs
Handbook of Special Education, 2017, p.168-186
2, 2017
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  • BibTeX
General and Special Education Are (and Should Be) Different
Handbook of Special Education, 2017, p.249-261
2, 2017
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  • BibTeX
Intervention to Improve Arithmetic, Word-Problem, and Fraction Performance in Students with Mathematics Disabilities
Handbook of Special Education, 2017, p.558-570
2, 2017
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  • BibTeX
Statistics, Data, and Special Educational Decisions: Basic Links to Realities
Handbook of Special Education, 2017, p.29-39
2, 2017
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