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A Comparison of Five Augmentative Communication Symbol Assessment Protocols with Learners of Severe Intellectual Disabilities
Dissertation Abstracts International, 1991, Vol.51 (11), p.5266
1991
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A Comparison of Three Symbolic Communication Systems
Dissertation Abstracts International, 1982, Vol.43 (3), p.689
1982
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Ease of Learning and the Emergence of Equivalence Class Formation: A Comparison of Topography-Based and Selection-Based Paradigms
Dissertation Abstracts International, 1991, Vol.52 (5), p.2763
1991
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Examining the Effectiveness of Two Teaching Strategies on the Learning of Graphic Symbols by AAC Users
Dissertation Abstracts International, Section B: The Sciences and Engineering, 2002, Vol.62 (11), p.5076
2002
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Forces of Contextualization and Decontextualization: A Look at Symbols, Experiences, and Language
Dissertation Abstracts International, Section B: The Sciences and Engineering, 2008, Vol.68 (9), p.6353
2008
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Iconicity and Initial Learning of Three Symbol Systems in Normal Three Year Old Children
Dissertation Abstracts International, 1986, Vol.47 (1), p.159
1986
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Linguistic Arbitrariness and Iconicity: Effects on Symbol Recall and Symbol Flexibility in Deaf and Hearing Children
Dissertation Abstracts International, 1981, Vol.42 (2), p.796
1981
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A Paradigm for Language Research Using Graphic Symbols
Dissertation Abstracts International, 1982, Vol.42 (8), p.3473
1982
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The Relative Effectiveness of Written Messages versus Graphic Symbols for Presenting Information on Machine Parts and Displays
Dissertation Abstracts International, 1988, Vol.48 (8), p.2484
1988
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PublikationsformDissertationen
ThemaPsycholinguistics
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