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2023
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ZDM, 2020-06, Vol.52 (3), p.395-406
2020
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Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report, 2023-04, Vol.46 (1), p.67-86
2023
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Educational psychology review, 2020-03, Vol.32 (1), p.49-76
2020
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Prospects (Paris), 2014-09, Vol.44 (3), p.351-365
2014
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Prospects (Paris), 2013-09, Vol.43 (3), p.377-391
2013
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ZDM, 2020-06, Vol.52 (3), p.377-394
2020
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Education and information technologies, 2023-12
2023
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Learning environments research, 2023-04, Vol.26 (1), p.97-128
2023
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Zeitschrift für Rheumatologie, 2021-02, Vol.80 (1), p.2-8
2021
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BMC medical education, 2024-01, Vol.24 (1), p.6-6, Article 6
2024
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Early childhood education journal, 2011-06, Vol.39 (2), p.161-167
2011
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Frontiers of education in China, 2023-03, Vol.18 (1), p.51
2023
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European journal of psychology of education, 2019-07, Vol.34 (3), p.621-640
2019
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Educational technology research and development, 2022-06, Vol.70 (3), p.1059-1082
2022
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BMC medical education, 2024-02, Vol.24 (1), p.163-163
2024
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BMC public health, 2023-02, Vol.23 (1), p.235-235, Article 235
2023
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Reading & writing, 2023-09, Vol.36 (7), p.1705-1742
2023
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2016
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ZDM, 2023-10, Vol.55 (5), p.995-1008
2023
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Education and information technologies, 2023-04, Vol.28 (4), p.4429-4452
2023
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Journal of computing in higher education, 2017-04, Vol.29 (1), p.28-46
2017
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BMC medical education, 2018-12, Vol.18 (1), p.304-304, Article 304
2018
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Education and information technologies, 2023-11, Vol.28 (11), p.14361-14397
2023
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Reading & writing, 2023-03, Vol.36 (3), p.699-722
2023
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