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Unlearning as (Japanese) learning
Educational philosophy and theory, 2022-08, Vol.54 (9), p.1332-1344
2022
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Shakespeare's Education and What It Teaches Us
Changing English, 2022-07, Vol.29 (3), p.310-322
2022
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Unintentional investigations: Truth in drama and “all that ‘ordinary’ in the phrase ‘ordinary language philosophy’ means”
Policy futures in education, 2022-04, Vol.20 (3), p.267-281
2022
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Sor Juana Inés de la Cruz and the Demands of Education
Educational theory, 2018-08, Vol.68 (4-5), p.443-475
2018
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The Writing Mind: A Play
English in Australia, 2017, Vol.52 (2), p.39
2017
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Open Access
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Performing the Future: On the Use of Drama in Philosophy Courses for Science Students
Science & education, 2016-10, Vol.25 (7-8), p.869-895
2016
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Three readers of Ibsen in Hong Kong: a longitudinal study of self-reflection
English in education, 2021-04, Vol.55 (2), p.149-163
2021
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'Whose Lear Is It Anyway?': Exploring Preference, Ownership, and the End(s) of King Lear
Changing English, 2020-10, Vol.27 (4), p.419-430
2020
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Navigating the Muddy Waters between Censorship and Literature
The community college enterprise, 2018-09, Vol.24 (2), p.49
2018
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  • BibTeX
'Doing' Persuading: Actively Constructing Knowledge, Voice and Self
Changing English, 2018-07, Vol.25 (3), p.264-274
2018
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'All the World's a Stage': William Shakespeare's Cultural Capital 400 Years after his Death
Changing English, 2017-01, Vol.24 (1), p.67-80
2017
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The mock conference as a teaching tool: Role‐play and “conplay” in the classroom
Teaching theology & religion, 2018-01, Vol.21 (1), p.60-72
2018
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The Comtesse de Genlis’ Théâtre à l’usage des jeunes personnes (1779–1780): Educating for Order and Prejudice in Pre-revolutionary France
Children's literature in education, 2017-09, Vol.48 (3), p.214-229
2017
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  • BibTeX
Race insanity: intertextual discursive practices challenging race and ethnicity in the digital age
Multicultural Education Review, 2017-04, Vol.9 (2), p.129-142
2017
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Mystery Plays: 8 Plays for the Classroom Based on Stories by Famous Writers
1997
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The Essential Charles Dickens School Resource: Contemporary Approaches to Teaching Classic Texts Ages 7-14
Routledge, Taylor & Francis Group, 2012
1st edition., 2012
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  • BibTeX
Juan Ruiz de Alarcón: Impairment as Empowerment in Early Modern Spain
Hispania, 2016-03, Vol.99 (1), p.103-115
2016
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The Wondrous Sights, Sounds, and Imaginary Journeys Created by Dan Santat
Journal of children's literature, 2016-04, Vol.42 (1), p.44
2016
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  • BibTeX
Persons of the Drama: Theater Criticism and Comment
1976
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Learning through a Winter's Tale
English in Australia, 2010-01, Vol.45 (1), p.15
2010
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  • BibTeX
Mathematics for Gifted Students in an Arts- and Technology-Rich Setting
Journal for the education of the gifted, 2011-03, Vol.34 (3), p.397-433
2011
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  • BibTeX
Longing to be Langston
Qualitative inquiry, 2011-12, Vol.17 (10), p.956-961
2011
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“What Say these Young Ones”: Students’ Responses to Shakespeare—An Icon of Englishness
Interchange (Toronto. 1984), 2013-12, Vol.44 (3-4), p.333-347
2013
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  • BibTeX
Historical Dictionary of Children's Literature. Historical Dictionaries of Literature and the Arts
Scarecrow Press, 2010
2010
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Fortune and Responsibility in Calderón's "La gran Cenobia"
Hispania, 2011-03, Vol.94 (1), p.63-73
2011
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