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Refueling the STEM and special education teacher pipelines
Phi Delta Kappan, 2015-12, Vol.97 (4), p.56-62
2015
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Putting evidence on CTE to work
Phi Delta Kappan, 2023-03, Vol.104 (6), p.6-11
2023
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Under the Law: CTE: A checkered legal history
Phi Delta Kappan, 2023-03, Vol.104 (6), p.58-60
2023
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Backtalk: It’s time to come together around good math instruction
Phi Delta Kappan, 2024-04, Vol.105 (7), p.64-65
2024
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The Editor’s Note: The responsibility to care for all
Phi Delta Kappan, 2024-04, Vol.105 (7), p.4-4
2024
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Open Access
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How teachers experienced the COVID-19 transition to remote instruction
Phi Delta Kappan, 2020-11, Vol.102 (3), p.46-50
2020
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Toward policies that promote access and equity in early education: A conversation with Shantel Meek
Phi Delta Kappan, 2021-10, Vol.103 (2), p.1-1
2021
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Reaching for consensus about preschool curricula
Phi Delta Kappan, 2022-10, Vol.104 (2), p.50-55
2022
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Reimagining IDEA using the axiom of brilliance
Phi Delta Kappan, 2022-03, Vol.103 (6), p.21-26
2022
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Toward policies that promote access and equity in early education: A conversation with Shantel Meek
Phi Delta Kappan, 2021-10, Vol.103 (2), p.24-27
2021
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Under the Law: School accountability: Lessons from the courts
Phi Delta Kappan, 2022-11, Vol.104 (3), p.58-60
2022
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Teaching students to be skilled citizens
Phi Delta Kappan, 2023-05, Vol.104 (8), p.47-51
2023
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The fear of multiple truths: On teaching about racism in a predominantly white school
Phi Delta Kappan, 2021-02, Vol.102 (5), p.18-23
2021
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A CALL TO REFRAME GIFTED EDUCATION AS MAXIMIZING LEARNING
Phi Delta Kappan, 2020-12, Vol.102 (4), p.22-25
2020
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HOW TALENTED LOW-INCOME KIDS ARE LEFT BEHIND
Phi Delta Kappan, 2020-12, Vol.102 (4), p.26-29
2020
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Maker movement spreads innovation one project at a time
Phi Delta Kappan, 2013-11, Vol.95 (3), p.22-27
2013
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THE IMPORTANCE AND EMERGENCE OF K-12 DATA SCIENCE
Phi Delta Kappan, 2021-09, Vol.103 (1), p.49-53
2021
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Reimagining American education: Possible futures: A curriculum that promotes civic ends and meets developmental needs
Phi Delta Kappan, 2021-11, Vol.103 (3), p.54-57
2021
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The equity dilemma
Phi Delta Kappan, 2023-03, Vol.104 (6), p.40-43
2023
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The Editor’s Note: A new day for young children?
Phi Delta Kappan, 2021-10, Vol.103 (2), p.4-4
2021
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Open Access
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Enhancing teacher education … with Twitter?
Phi Delta Kappan, 2018-09, Vol.100 (1), p.25-28
2018
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Washington View: Money, power, and education
Phi Delta Kappan, 2019-05, Vol.100 (8), p.72-73
2019
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Policy Solutions: How teachers and ed tech can help each other
Phi Delta Kappan, 2024-02, Vol.105 (5), p.60-61
2024
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THE ESSENCE OF ESSA: More control at the district level?
Phi Delta Kappan, 2019-10, Vol.101 (2), p.14-17
2019
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Reimagining Preparation For Teachers Of Designated English Learners
Phi Delta Kappan, 2023-10, Vol.105 (2), p.19-25
2023
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