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Sonderschule fuer Lernbehinderte in arger Bedraengnis: Vorschlaege fuer organisatorische und strukturelle Neuordnung in Siegen mit Ministerialrat diskutiert
Schule heute (Verband Bildung und Erziehung / Landesverband Nordrhein-Westfalen), 1983, Vol.23 (6), p.7-23:6<7
1983
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Produktklinik bei komplexen Produkten
Zeitschrift für wirtschaftlichen Fabrikbetrieb, 2005-06, Vol.100 (6), p.325-330
2005
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LIV – lernen. informieren. vernetzen: Eine gemeinsame Bibliothek für vier Hochschulen
ABI-Technik, 2020-05, Vol.40 (2), p.110-126
2020
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Wie können Wissensmanagementsysteme nutzerorientiert gestaltet werden?
HMD. Praxis der Wirtschaftsinformatik (Internet), 2018-07, Vol.55 (4), p.791-800
2018
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Augmented und Blended Learning: Potenzial hybrider Lernumgebungen
HMD : Praxis der Wirtschaftsinformatik, 2010, Vol.47 (271), p.102-113
2010
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Das Förderprogramm "Virtuelle Hochschule" in Baden-Württemberg: Einstieg in neue Formen des Lehrens und Lernens
Die neue Hochschule, 1998, Vol.39 (5/6), p.11-12
1998
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Handballspielen lernen. Handball in d. Grundsch. 5
Betrifft Sport, 1988 (11), p.18-11<18
1988
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Tischtennis: Topspin u. Block. 2. Lernen und Trainieren
Betrifft Sport, 1986 (3), p.1-18
1986
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Typische Profile digitaler Kompetenzen: Eine clusteranalytische Untersuchung digitaler Kompetenzen im ArbeitskontextTypical Profiles of Digital Competencies: A Cluster Analytical Study of Digital Competencies in the Work Context
HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, 2024-02, Vol.6161 (1), p.159-174
2024
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Digitale Transformation im Handwerk - Motivatoren, Wünsche und Ängste von Mitarbeiterinnen im Change ProzessDigital Transformation in Craftsmanship- Motivators, Desires, and Fears of Employees in the Change Process
HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, 2024-02, Vol.6161 (1), p.128-140
2024
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Selbsteinschätzung digitaler Kompetenzen bei StudierendenSelf-assessment of Students' Digital Skills
HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, 2024-02, Vol.6161 (1), p.189-201
2024
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Der Einsatz problembasierten Lernens im Blended-Learning-Studienmodell zur Erhöhung der Lernaktivität
HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, 2021, Vol.58 (6), p.1420-1431
2021
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Soziale Nachhaltigkeit bei Unternehmenswandel - was kann die Praxisforschung dazu leisten?
Supervision, 2008 (2), p.16-21
2008
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Digitales Lernen und Lehren: Das neue Normal?
HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, 2021, Vol.58 (6), p.1289-1295
2021
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Erlebnispädagogik: Beitrag zu natürlichen Schulgestaltung
Neue deutsche Schule, 1996, Vol.48 (1), p.29-32
1996
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Rahmenbedingungen eines erfolgreichen didaktischen Konzeptes
Die neue Hochschule, 2018 (1), p.8-11
2018
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Wir wuenschen Spielmittelprojekt bis Ende 4. Schuljahr
Spielmittel, 1982 (1), p.34-38
1982
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Agilität bei der Einführung von IT-Servicemanagement: Lösung klassischer Herausforderungen mit agilen Methoden
HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, 2019-04, Vol.56 (2), p.301-317
2019
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Konzeption zur Strukturierung und Gestaltung von Lehrplänen neugeordneter Ausbildungsberufe im Berufsfeld Wirtschaft und Verwaltung
Wirtschaft und Erziehung, 1996, Vol.48 (5), p.156-157
1996
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Organisationsentwicklung mithilfe von Wertenetzen und subjekt-orientiertem Geschäftsprozessmanagement
HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, 2018, Vol.55 (4), p.766-778
2018
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DevOps—Welcome to the Jungle
HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, 2019-04, Vol.56 (2), p.289-300
2019
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Der Einsatz von künstlicher Intelligenz zur Verbesserung des Incident Managements
HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, 2019-04, Vol.56 (2), p.357-369
2019
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Der neue Weg zur Handlungsfähigkeit: Neue methodisch- didaktische Ansätze in den Lehrplänen der Kaufmännischen Berufsschule in Baden-Württemberg
Erziehungswissenschaft und Beruf, 1997, Vol.45 (2), p.151-160
1997
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Konzeption und Realisierung eines Produktionssystems für die modulare Fertigung in der Automobilindustrie
HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, 2019, Vol.56 (6), p.1250-1267
2019
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Wie Organisationen beweglicher werden
Wirtschaft + Weiterbildung, 2017-06 (6), p.34-36
2017
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