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Self-regulated learning training programs enhance university students’ academic performance, self-regulated learning strategies, and motivation: A meta-analysis
Contemporary educational psychology, 2021-07, Vol.66, p.101976, Article 101976
2021
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The role of brand attachment strength in higher education
Journal of business research, 2016-08, Vol.69 (8), p.3049-3057
2016
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Innovators or inhibitors? Accounting faculty resistance to new educational technologies in higher education
Journal of accounting education, 2016-09, Vol.36, p.1-15
2016
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The impact of network capabilities and entrepreneurial orientation on university spin-off performance
Journal of business venturing, 2006-07, Vol.21 (4), p.541-567
2006
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Influence of institutional DINESERV on customer satisfaction, return intention, and word-of-mouth
International journal of hospitality management, 2009-03, Vol.28 (1), p.10-17
2009
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The pursuit of knowledge transfer activities: An efficiency analysis of Spanish universities
Journal of business research, 2013-10, Vol.66 (10), p.2051-2059
2013
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Universities and regional economic development: The entrepreneurial University of Waterloo
Research policy, 2008-09, Vol.37 (8), p.1175-1187
2008
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University corporatisation: Driving redefinition
Critical perspectives on accounting, 2011-04, Vol.22 (4), p.434-450
2011
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Predicting Homework Effort: Support for a Domain-Specific, Multilevel Homework Model
Journal of educational psychology, 2006-05, Vol.98 (2), p.438-456
2006
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The role of job resources in the relation between perceived employability and turnover intention: A prospective two-sample study
Journal of vocational behavior, 2011-04, Vol.78 (2), p.253-263
2011
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Growth and productive efficiency of university intellectual property licensing
Research policy, 2002, Vol.31 (1), p.109-124
2002
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Autonomy and Competence in German and American University Students: A Comparative Study Based on Self-Determination Theory
Journal of educational psychology, 2004-03, Vol.96 (1), p.68-84
2004
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Improving Fourth-Grade Students' Composition Skills: Effects of Strategy Instruction and Self-Regulation Procedures
Journal of educational psychology, 2007-05, Vol.99 (2), p.297-310
2007
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Academic Control and Action Control in the Achievement of College Students: A Longitudinal Field Study
Journal of educational psychology, 2001-12, Vol.93 (4), p.776-789
2001
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Never quite good enough: The paradox of sticky developmental relationships for elite university graduates
Journal of vocational behavior, 2008-04, Vol.72 (2), p.207-224
2008
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The Nature of Teachers' Pedagogical Content Beliefs Matters for Students' Achievement Gains: Quasi-Experimental Evidence From Elementary Mathematics
Journal of educational psychology, 2002-06, Vol.94 (2), p.344-355
2002
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Changing knowledge production and Latin American universities
Research policy, 2001-10, Vol.30 (8), p.1221-1234
2001
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Meeting user information needs: The impact of major changes in FASB and GASB standards on financial reporting by colleges and universities
Journal of accounting and public policy, 2010-07, Vol.29 (4), p.374-399
2010
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The changing landscape of teacher education in Australia
Teaching and teacher education, 1999, Vol.15 (2), p.215-227
1999
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Failure in school, family conflicts, and psychosomatic disorders in adolescence
Journal of adolescence (London, England.), 1988-09, Vol.11 (3), p.237-249
1988
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ThemaTechnology
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