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Comprensión de la lectura inicial. Consideraciones actitudinales acerca de la lectura y la escritura en el nivel de educación inicial
Educere (Mérida, Venezuela), 2005-03, Vol.9 (28), p.83-86
2005
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Abuelos que comparten la lectura: Propuesta para formar lectores literarios en el nivel inicial
Educere (Mérida, Venezuela), 2009-06, Vol.13 (45), p.331-339
2009
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El cuento, la lectura y la convivencia como valor fundamental en la educación inicial
Educere (Mérida, Venezuela), 2009-03, Vol.13 (44), p.89-98
2009
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Lectura de textos impresos en formato digital: primeras aproximaciones de los docentes a la cultura digital en la universidad
Zona próxima, 2015-01 (22), p.226-235
2015
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Dificultades lingüísticas en la lectura en voz alta en niños del grado 1-4 de la sede Santo Tomás de la Institución Educativa Municipal Santa Teresita de Catambuco de Pasto
Tendencias (Pasto, Colombia), 2015-06, Vol.16 (1), p.64-76
2015
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Las listas en el aprendizaje inicial de la escritura
Zona próxima, 2017-01 (26), p.152-178
2017
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La "Religiosidad A" como clave de lectura de la primera parte de La enfermedad mortal
Escritos, 2022-06, Vol.30 (64), p.149-163
2022
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Pensar la formación para la ciudadanía en clave espacial. Una lectura comprensiva de David Harvey y Doreen Massey
Revista colombiana de sociología, 2015-10, Vol.38 (1), p.165-182
2015
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La promoción de la lectura en la Universidad: Experiencias del uso de una herramienta informática creada con estos fines
Universidad y sociedad (Cienfuegos), 2015-08, Vol.7 (2), p.128-136
2015
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Viabilidad de un centro de escritura digital universitario: perspectiva estudiantil
Revista científica Guillermo de Ockham, 2023, Vol.21 (1), p.PRESS-111
2023
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Fomento de lectura y escritura en adultos mayores
Liminar (San Cristóbal de Las Casas, Mexico), 2022-01, Vol.20 (1), p.1-14
2022
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Influencia de los círculos literarios para desarrollar la lectura en extenso en inglés en ambientes virtuales
CienciaUAT, 2023-01, Vol.17 (2), p.112-129
2023
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Implementación de unidades didácticas sobre lectura crítica y argumentación pragmadialéctica en geología
Lingüística y literatura, 2022-12, Vol.43 (82), p.119-137
2022
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  • BibTeX
La deuda en juego: una lectura de-colonial de Los juegos del hambre
CS (Universidad Icesi. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales), 2022-01 (36), p.289-316
2022
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  • BibTeX
La lectura crítica: una mirada desde el aula en una institución educativa de Tunja, Colombia
Lingüística y literatura, 2020-12, Vol.41 (78), p.297-319
2020
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  • BibTeX
La influencia de la familiaridad subjetiva en la lectura y escritura de palabras en estudiantes de escuela primaria de Medellín
Lingüística y literatura, 2021-12, Vol.42 (80), p.169-186
2021
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  • BibTeX
Políticas mundializadas de formación docente: propuestas para una lectura filosófica
Praxis & saber, 2019-01, Vol.10 (22), p.19-43
2019
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DESARROLLO DE LA CONCIENCIA FONÉMICA: EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN
Ciencias psicológicas, 2015-01, Vol.3 (2), p.177-184
2015
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  • BibTeX
Ambientes filosóficos para la lectura en la escuela rural
Praxis & saber, 2018-01, Vol.9 (21), p.99-124
2018
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  • BibTeX
Lenguaje y representación en la predictadura uruguaya: una lectura de Indicios pánicos, de Cristina Peri Rossi
Escritos, 2020-06, Vol.28 (60), p.48-61
2020
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La lectura y la escritura, una ventana al universo de los niños
Zona próxima, 2019-01 (30), p.63-81
2019
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Un estudio de la disponibilidad léxica en el ámbito de la autorregulación del aprendizaje en la formación inicial docente
Lingüística y literatura, 2021-01, Vol.42 (79), p.11-33
2021
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La lectura latinoamericana de Hannah Arendt en los escritos tempranos de Norbert Lechner (1970-1984)
Perfiles latinoamericanos : revista de la Sede Académica de México de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, 2017-01, Vol.25 (49), p.277-301
2017
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Desarrollo de competencias comunicativas mediante la lectura crítica, escritura creativa y expresión oral
Encuentros (Barranquilla, Colombia), 2015-07, Vol.13 (2), p.117-141
2015
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  • BibTeX
Lectura, escritura y calidad en la universidad colombiana
Zona próxima, 2013-01 (18), p.2-17
2013
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