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Sprachkompetenz als Prädiktor mathematischer Kompetenzentwicklung von Kindern deutscher und nicht-deutscher Familiensprache
Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 2016, Vol.48 (1), p.27-41
2016
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Prädiktoren der Lesekompetenz bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache
Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 2013, Vol.45 (4), p.173-190
2013
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Gezielte Zusatzförderung im Modellprojekt "Schulreifes Kind": Auswirkungen auf Schulbereitschaft und schulischen Lernerfolg
Frühe Bildung, 2012, Vol.1 (1), p.3-10
2012
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Fernsehkonsum und die Entwicklung von Sprach- und Lesekompetenzen im frühen Grundschulalter: Eine empirische Überprüfung der SÖS-Mainstreaming-Hypothese
Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 2003, Vol.35 (1), p.12-26
2003
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Sind Rechtschreibschwierigkeiten Ausdruck einer phonologischen Störung? Die Entwicklung des orthographischen Wissens und der phonologischen Rekodierungsfähigkeit bei Schülern der 2. bis 4. Klasse Grundschule
Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 2000, Vol.32 (3), p.134-142
2000
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