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1983
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Change (New Rochelle, N.Y.), 1993-12, Vol.25 (6), p.44-51
1993
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2016
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SHS Web of Conferences, 2016, Vol.25, p.1016
2016
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The Educational Forum, 2019, Vol.83 (1), p.90-101
2019
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The Educational Forum, 2017, Vol.81 (1), p.52-67
2017
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The Educational Forum, 2016, Vol.80 (1), p.61-78
2016
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The Educational Forum, 2016, Vol.80 (1), p.21-33
2016
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Journal of Multilingual and Multicultural Development, 2024, Vol.45 (4), p.1288-1289
2024
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Journal of second language pronunciation, 2021, Vol.7 (3), p.462-466
2021
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Innovation in Language Learning and Teaching, 2023, Vol.17 (5), p.969-971
2023
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Asian Englishes, 2021, Vol.23 (2), p.218-221
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Asian Englishes, 2018, Vol.20 (2), p.186-189
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Journal of English as a Lingua Franca, 2021, Vol.10 (2), p.319-322
2021
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Journal of English as a Lingua Franca, 2023, Vol.12 (1), p.131-135
2023
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Language, Culture, and Curriculum, 2023, Vol.36 (1), p.74-76
2023
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Journal of Multilingual and Multicultural Development, 2024, Vol.45 (7), p.2918-2920
2024
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Innovation in Language Learning and Teaching, 2021, Vol.15 (4), p.384-386
2021
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Radical Teacher, 2023, Vol.127 (127), p.87-89
2023
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Educational Review, 2018, Vol.70 (2), p.252-253
2018
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Journal for Multicultural Education, 2018, Vol.12 (3), p.294-296
2018
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International Journal for Lesson & Learning Studies, 2022, Vol.11 (1), p.40-42
2022
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Educational Review, 2021, Vol.73 (3), p.391-391
2021
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International Journal of Multilingualism, 2019, Vol.16 (3), p.375
2019
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Discourse, 2017, Vol.38 (1), p.157-158
2017
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