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Auroral breakup detection in all-sky images by unsupervised learning
Annales geophysicae (1988), 2024-04, Vol.42 (1), p.103-115
2024
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A representation-learning approach for insurance pricing with images
ASTIN Bulletin : The Journal of the IAA, 2024-05, Vol.54 (2), p.280-309
2024
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Machine Learning with High-Cardinality Categorical Features in Actuarial Applications
ASTIN Bulletin : The Journal of the IAA, 2024-05, Vol.54 (2), p.213-238
2024
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The Impact of Class Climate on College Students’ Individual Learning Effectiveness in Xi’an City: A Study with Learning Motivation as the Mediator
Revista de cercetare şi intervenţie socialǎ, 2024-03, Vol.84, p.101
2024
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Evidence of the Challenge in Engaging Unemployed Youth with Online Learning Platforms
Canadian public policy, 2024-03, Vol.50 (1), p.127
2024
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Développement d'un modèle de « Machine Learning » d'aide à la prescription de posologies individualisées destinées aux patients traités par amoxicilline en perfusion continue
Journal of Epidemiology and Population Health, 2024-03, Vol.72
2024
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Détection des crises d’épilepsie basée sur l’analyse de l’électrocardiogramme (ECG) : exploration en machine learning et caractérisation des paramètres discriminants
Revue neurologique, 2024-04, Vol.180, p.S4-S5
2024
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The Mediating Role of Learning Goal Orientation on Psychological Capital and Performance Goal Orientation among Gen Zers
Revista de cercetare şi intervenţie socialǎ, 2024-03, Vol.84, p.20
2024
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Description of the process of developing a rubric specific to a learning and evaluation situation in the context of modifying learning content for secondary school students with autism spectrum disorder
Mesure et évaluation en éducation, 2022, Vol.45 (spécial), p.121-156
2022
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The Role of Learning Resulting from Students’ Experiences in Shaping Their Identity and Perception of the Significance of Smart Tourism Destination
Revista de cercetare şi intervenţie socialǎ, 2024-03, Vol.84, p.54
2024
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Le e-learning à l’ère de la covid 19 à l’université algérienne : état des lieux, défis et perspectives
Multilinguales, 2023
2023
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Adapting to the Ethics of Differentiated Learning Assessment: Analysis of Foreign-trained Teachers’ Experiences in Quebec
Mesure et évaluation en éducation, 2022, Vol.45 (spécial), p.157-182
2022
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La difficulté d’apprentissage du vocabulaire de spécialité à l’école : le cas des verbes opaques: Difficulties in learning specialty vocabulary at school: the case of opaque verbs
Lexique (Lille), 2024-07, Vol.34
2024
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La rencontre humaine est-elle soluble dans l’intelligence artificielle ?
Management international (Montréal), 2024, Vol.28 (2), p.142-144
2024
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La TA como recurso ecolingüístico digital y su impacto en la aplicación didáctica docente: el caso de los fraseologismos en ruso
Quaderns (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació), 2024-01, Vol.31, p.259
2024
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Ressources plurilingues : une approche expérimentale des pratiques hybrides de l'apprentissage en Asie du Sud-Est
Synergies pays riverains du Mékong, 2023-01 (11), p.11-125
2023
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Deep temporal convolutional networks for F10.7 radiation flux short-term forecasting
Annales geophysicae (1988), 2024-04, Vol.42 (1), p.91-101
2024
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Comparaison de l’efficacité du deep learning et de l’apprentissage automatique classique pour la reconnaissance d’activités humaine dans les habitats intelligents
2024
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Détection de déficits d'autoévaluation et d'auto-efficacité et remédiation dans un EIAH
Sciences et technologies de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation, 2022-12, Vol.29 (2), p.155-184
2022
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Network science. Part 1 : in oncology in general
Revue médicale de Liège, 2024-05, Vol.79 (S1), p.123
2024
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P25 - Prédiction métabolomique des toxicités neurologiques et métaboliques induites par le traitement du cancer du sein
Journal of Epidemiology and Population Health, 2024, Vol.72
2024
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Comprendre la dynamique de co-construction des environnements d’apprentissage hybrides : cadre d’analyse et pistes de recherche
Distances et médiations des savoirs, 2024-03, Vol.45
2024
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Medical escape games: experimenting with a new teaching method
Canadian medical education journal, 2024-02, Vol.15 (1), p.78-79
2024
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La perception du numérique en pédagogie universitaire aujourd’hui, entre transformations et permanences : résultats d’une enquête à l’Université de Strasbourg
Distances et médiations des savoirs, 2024-03, Vol.45
2024
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Conception d'un modèle pédagogique d'enseignement hybride enrichi : le cas du cours de français du tourisme II de l'Université de Hanoï
Synergies pays riverains du Mékong, 2023-01 (11), p.23-126
2023
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ThemaTechnology
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