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Rezension: Neuropsychologie in der neurologischen Frührehabilitation

Zeitschrift für Neuropsychologie, 2024-03, Vol.35 (1), p.47-49

Maurer-Karattup, Petra

2024

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Rezension: Handbuch neuropsychologischer Testverfahren – Band 4

Zeitschrift für Neuropsychologie, 2024-03, Vol.35 (1), p.50-51

Korabova, Sona

2024

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Rezension

Archiv für Medienrecht und Medienwissenschaft : UFITA, 2023, Vol.87 (1), p.173-175

2023

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Rezension

ZSE : Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 2021-11 (4), p.467-469

2021

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Rezension

Migration und Soziale Arbeit, 2021-09 (3), p.284-287

2021

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Die Rezension Als Medium Der Weltliteratur

1st edition, 2023

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Jedes ernste wissenschaftliche Streben ist ehrenwert.“ Carl Friedrich von Klödens Rezension des Kosmos von Alexander von Humboldt (1845)

HiN : Humboldt im Netz, 2023-10, Vol.24 (47)

Ingo Schwarz

2023

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Rezension zu: Praxishandbuch wissenschaftliche Bibliothekar:innen : Wandel von Handlungsfeldern, Rollen und Perspektiven im Kontext der digitalen Transformation / herausgegeben von Wilfried Sühl- Strohmenger und Inka Tappenbeck

o-bib, 2024-03, Vol.11 (1)

Albert Bilo

2024

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Rezensionen

Wiener Studien, 2024, Vol.137, p.1-48

2024

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Axel Schildt: Medien-Intellektuelle in der Bundesrepublik. Göttingen: Wallstein 2020 (896 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (1), p.20:1

Biemüller, Ricarda

2021

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Anne Waldschmidt: Disability Studies zur Einführung. Hamburg: Junius 2020 (226 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (3), p.20:3

Stöcker, Anne

2021

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Bettina Ritter / Friederike Schmidt: Sozialpädagogische Kindheiten und Jugenden. Weinheim: Beltz Juventa 2020 (324 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (5), p.20:5

Eßer, Florian

2021

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Ludwig Haag: Kernkompetenz Klassenführung. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2018 (176 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (1), p.20:1

Gold, Bernadette

2021

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Rezension: Rezension Effinger, Herbert. Soziale Arbeit im Ungewissen – Mit Selbstkompetenz aus Eindeutigkeitsfallen

Der pädagogische Blick, 2022-03 (3), p.221-222

Belz, Ute

2022

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Rezension zu: China's Environmental Solutions – Policy, Technologies, and Perspectives

Nachrichten aus der Chemie, 2024-04, Vol.72 (4), p.87-87

Schwaneberg, Ulrich

2024

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Immanuel Ulrich / Alexander Gröschner: Praxissemester im Lehramtsstudium in Deutschland. Wirkungen auf Studierende. Wiesbaden: Springer VS 2020 (287 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (5), p.20:5

Rheinländer, Kathrin

2021

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Heike Henning: All inclusive?! Aspekte einer inklusiven Musik- und Tanzpädagogik. Münster: Waxmann Verlag 2020 (264 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (3), p.20:3

Seebo, Rouven

2021

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Anja Laukötter: Sex - richtig! Körperpolitik und Gefühlserziehung im Kino des 20. Jahrhunderts. Göttingen: Wallstein Verlag 2021 (543 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (4), p.20:4

Eitler, Pascal

2021

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Groppe, Carola: Im deutschen Kaiserreich. Eine Bildungsgeschichte des Bürgertums 1871-1918. Wien/Köln/Weimar: Böhlau 2018. (528 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (1), p.20:1

Kleinau, Elke

2021

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Heinz Becker: Die große Welt und die kleine Paula. Eine Geschichte der Behinderung. Weinheim: Beltz Juventa 2020 (327 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (4), p.20:4

Moser, Vera

2021

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Christin Tellisch: Instrumente für eine inklusive Schulentwicklung. Schulmanagement, Qualitätsentwicklung, Lernarrangements. Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich 2020 (330 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (5), p.20:5

Vierbuchen, Marie-Christine

2021

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Karin Jurczyk (Hrsg.): Doing und Undoing Family. Konzeptionelle und empirische Entwicklungen. Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2020 (451 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (4), p.20:4

Kesselhut, Kaja

2021

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Roberto Simanowski: Digitale Revolution und Bildung. Für eine zukunftsfähige Medienkompetenz. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2021 (102 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (5), p.20:5

Schenk, Sabrina

2021

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Matthias Spaniel / Dorothee Wieser (Hrsg.): Haltung(en). Perspektiven auf die Selbst-Positionierung der Theatervermittlung. München: kopaed 2021 (235 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (3), p.20:3

Schatz, Vincent

2021

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Jens Elberfeld: Anleitung zur Selbstregulation. Eine Wissensgeschichte der Therapeutisierung im 20. Jahrhundert Frankfurt, New York: Campus 2020 (703 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (2), p.20:2

Bühler, Patrick

2021

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Bettina Ritter / Friederike Schmidt: Sozialpädagogische Kindheiten und Jugenden. Weinheim: Beltz Juventa 2020 (324 S.) [Rezension]

Ludwig Haag: Kernkompetenz Klassenführung. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2018 (176 S.) [Rezension]

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Groppe, Carola: Im deutschen Kaiserreich. Eine Bildungsgeschichte des Bürgertums 1871-1918. Wien/Köln/Weimar: Böhlau 2018. (528 S.) [Rezension]

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Christin Tellisch: Instrumente für eine inklusive Schulentwicklung. Schulmanagement, Qualitätsentwicklung, Lernarrangements. Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich 2020 (330 S.) [Rezension]

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Matthias Spaniel / Dorothee Wieser (Hrsg.): Haltung(en). Perspektiven auf die Selbst-Positionierung der Theatervermittlung. München: kopaed 2021 (235 S.) [Rezension]

Jens Elberfeld: Anleitung zur Selbstregulation. Eine Wissensgeschichte der Therapeutisierung im 20. Jahrhundert Frankfurt, New York: Campus 2020 (703 S.) [Rezension]

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