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Axel Schildt: Medien-Intellektuelle in der Bundesrepublik. Göttingen: Wallstein 2020 (896 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (1), p.20:1
2021
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Anne Waldschmidt: Disability Studies zur Einführung. Hamburg: Junius 2020 (226 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (3), p.20:3
2021
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Bettina Ritter / Friederike Schmidt: Sozialpädagogische Kindheiten und Jugenden. Weinheim: Beltz Juventa 2020 (324 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (5), p.20:5
2021
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Ludwig Haag: Kernkompetenz Klassenführung. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2018 (176 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (1), p.20:1
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Immanuel Ulrich / Alexander Gröschner: Praxissemester im Lehramtsstudium in Deutschland. Wirkungen auf Studierende. Wiesbaden: Springer VS 2020 (287 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (5), p.20:5
2021
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Heike Henning: All inclusive?! Aspekte einer inklusiven Musik- und Tanzpädagogik. Münster: Waxmann Verlag 2020 (264 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (3), p.20:3
2021
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Anja Laukötter: Sex - richtig! Körperpolitik und Gefühlserziehung im Kino des 20. Jahrhunderts. Göttingen: Wallstein Verlag 2021 (543 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (4), p.20:4
2021
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Sylvia Wehren: Erziehung - Körper - Entkörperung. Forschungen zur pädagogischen Theorieentwicklung. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt Verlag 2020 (271 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (3), p.20:3
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Karin Jurczyk (Hrsg.): Doing und Undoing Family. Konzeptionelle und empirische Entwicklungen. Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2020 (451 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (4), p.20:4
2021
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Groppe, Carola: Im deutschen Kaiserreich. Eine Bildungsgeschichte des Bürgertums 1871-1918. Wien/Köln/Weimar: Böhlau 2018. (528 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (1), p.20:1
2021
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Christin Tellisch: Instrumente für eine inklusive Schulentwicklung. Schulmanagement, Qualitätsentwicklung, Lernarrangements. Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich 2020 (330 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (5), p.20:5
2021
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Heinz Becker: Die große Welt und die kleine Paula. Eine Geschichte der Behinderung. Weinheim: Beltz Juventa 2020 (327 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (4), p.20:4
2021
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Jens Elberfeld: Anleitung zur Selbstregulation. Eine Wissensgeschichte der Therapeutisierung im 20. Jahrhundert Frankfurt, New York: Campus 2020 (703 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (2), p.20:2
2021
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Matthias Spaniel / Dorothee Wieser (Hrsg.): Haltung(en). Perspektiven auf die Selbst-Positionierung der Theatervermittlung. München: kopaed 2021 (235 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (3), p.20:3
2021
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Volker Benkert: Unsere Väter, unsere Mütter. Deutsche Generationen seit 1945. Frankfurt am Main: Campus 2020 (246 S.) [Rezension]
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Anna Rauschenberg: Subjektivierung bei Lehrpersonen im Berufseinstieg. Adressierungsanalytische Perspektiven. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2021 (208 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (5), p.20:5
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Roberto Simanowski: Digitale Revolution und Bildung. Für eine zukunftsfähige Medienkompetenz. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2021 (102 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (5), p.20:5
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Peter Rahn/Karl August Chassé (Hrsg.): Handbuch Kinderarmut. Opladen und Toronto / Stuttgart: Verlag Barbara Budrich / UTB 2020 (388 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (3), p.20:3
2021
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Ulrich Steffens / Rudolf Messner: Unterrichtsqualität. Konzepte und Bilanzen gelingenden Lehrens und Lernens. Münster: Waxmann 2019 (417 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (5), p.20:5
2021
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Eva Steinherr: Sexualpädagogik in der Schule. Selbstbestimmung und Verantwortung lernen. Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer 2020 (205 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (4), p.20:4
2021
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Dietrich Benner: Umriss der allgemeinen Wissenschaftsdidaktik. Grundlagen und Orientierungen für Lehrerbildung, Unterricht und Forschung. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2020. (336 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (3), p.20:3
2021
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Yasemin Karakaşoğlu / Paul Mecheril / Jeanette Goddar: Pädagogik neu denken! Die Migrationsgesellschaft und ihre Lehrer_innen. Weinheim/Basel: Beltz 2029 (136 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (4), p.20:4
2021
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Alexander Loh: Unterricht als Form der Kommunikation. Systemtheoretische Analysen der empirischen Operationalisierung unterrichtlicher Strukturdifferenzen. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2020 (229 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (5), p.20:5
2021
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Susanne Timm / Jana Costa / Claudia Kühn / Annette Scheunpflug: Kulturelle Bildung. Theoretische Perspektiven, methodologische Herausforderungen und empirische Befunde. Münster, New York: Waxmann 2020 (423 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (5), p.20:5
2021
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Sophia Falkenstörfer: Zur Relevanz der Fürsorge in Geschichte und Gegenwart. Eine Analyse im Kontext komplexer Behinderungen. Wiesbaden: Springer VS 2020 (358 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (4), p.20:4
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