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What and how was the "Key Problems" (Schlüsselprobleme) criticized?: Logics and Varieties of Issues Concerning Wolfgang Klafki's Concept of General Education
THE JAPANESE JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, 2024, Vol.91(2), pp.222-234
2024
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「鍵的問題」はなにがどう批判されたのか: ヴォルフガング・クラフキの一般陶冶構想をめぐる論点の所在とその多様性
教育学研究, 2024, Vol.91(2), pp.222-234
2024
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Effects of grain intervention on hypothalamic function and the metabolome of blood and milk in dairy cows
Journal of animal science and biotechnology, 2024-06, Vol.15 (1), p.71-10, Article 71
2024
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Begriff: Pädagogische Professionalität - mehrebenentheoretische Perspektiven
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2024-05, Vol.100 (2), p.133-154
2024
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Erfahrungsformate. Zur anthologischen Produktion von Authentizität in der bundesrepublikanischen Literatur um 1968, um 1980 und heute
Genealogy+critique, 2024-02, Vol.10 (1), p.1
2024
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Prähospitaler Ultraschall in der Notfallmedizin
Die Anaesthesiologie, 2024-08, Vol.73 (8), p.502-510
2024
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Partizipationslernen – die politikdidaktische Debatte
Der Biographische Ansatz Zum Partizipationslernen, 2024
2024
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