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Effects of Facilitating Reflection Teaching Integrated Sport Education on Baseball Team Students’ Critical Thinking Disposition and Game Performance
Revista de cercetare şi intervenţie socialǎ, 2020-12, Vol.71, p.115-125
2020
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Creencias y actitudes de docentes chilenos y españoles al enseñar escritura en la pandemia: un estudio contrastivo
Educação e Pesquisa, 2022, Vol.48
2022
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Accompagner les parcours bilingues/ multilingues/ plurilingues via des dispositifs interculturels. Co-construire la formation des enseignants, un enjeu pour le 21e siècle
Voces y silencios, revista latinoamericana de educación, 2019-06, Vol.10 (1), p.3-8
2019
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Développement d'un dispositif de formation autonomisant en français des relations européennes
Synergies Espagne, 2012 (5), p.187-202
2012
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Enfoque centrado en el estudiante una reflexión acerca de cómo aprenden inglés niños y niñas en la primera infancia a través del aprendizaje activo: A student-centred approach: a reflection on how children learn English in early childhood through active learning
85574e9b-2e74-4486-977e-884d3320a9cc, 2020, p.75-99
2020
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Mobile Learning in University Contexts Based on the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT)
Journal of new approaches in educational research, 2019-01, Vol.8 (1), p.7-17
2019
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Use of interactive methods of collaboration between educational process participants in the conditions of distance learning
Revista de la Universidad del Zulia, 2021-11, Vol.12 (35), p.270-289
2021
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Biciusuarios y violencia vial en los territorios urbanos. Educación física como factor de transformación
Bitácora urbano-territorial, 2021-07, Vol.31 (3), p.261-273
2021
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Incidencia de las escuelas colombianas en el nivel de conciencia ambiental de los estudiantes
Revista de ciencias sociales (Maracaibo, Venezuela), 2024-01, Vol.30 (1), p.223-235
2024
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Dimensión ética como límite de lo técnicamente posible. Los retos de la educación humanizante
Revista de la Universidad del Zulia, 2021-11, Vol.12 (35), p.9-36
2021
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“Between the Useful and the Beautiful”: Reading, Power and Pleasure in the Residencia de Señoritas (1930-1936)
Culture & history digital journal, 2019-06, Vol.8 (1), p.6-e006
2019
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Tiempo de compromiso motor en la clase de educación física
Voces de la educación, 2020-07 (90-113)
2020
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EL MÉTODO COOPERATIVO BASADO EN STAR WARS PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA SOCIAL Y CÍVICA
Prisma social, 2020-07 (30), p.47-64
2020
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Acciones tendientes a incrementar la producción científica en la Universidad de Tarapacá-Chile
Revista de ciencias sociales (Maracaibo, Venezuela), 2020-07, Vol.26 (3), p.297-311
2020
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  • BibTeX
Tesis de Doctorado en Diseño UP recomendada para su publicación.: Diseño, cultura y sociedad en Ecuador. Diseño y artesanía en el contexto de la crisis del ideario moderno en Ecuador (1979-1985)
Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Ensayos, 2022 (164), p.175-300
2022
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  • BibTeX
Tendencias epistemológicas predominantes en el aprendizaje de las TIC en el área de la educación
Telos (Maracaibo, Venezuela), 2013-06, Vol.15 (2), p.178-194
2013
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  • BibTeX
La docencia de la Química: ¿una cuestión de actitudes? Actitudes del docente de licenciatura en Química
Educación química, 2011-04, Vol.22 (2), p.123-133
2011
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  • BibTeX
Reflexiones en el aniversario de playa Girón: cada escuela una fortaleza de la revolución
Revista estudios, 2012 (25), p.9-43
2012
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  • BibTeX
Ética profesional docente: Un compromiso pedagógico humanístico
Revista Humanidades (San José, Costa Rica), 2011, Vol.1 (1)
2011
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Os sentidos e significados atribuidos ao saber cultural no currículo
Avá, 2010-07 (16), p.1-1
2010
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CONSULTA DE ENFERMERÍA PEDIATRICA PARA LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA CON ASMA DE ESPARZA
Enfermería actual en Costa Rica, 2007 (12)
2007
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  • BibTeX
Opportunités et limites de la valorisation des compétences hors travail
Formation, emploi, 2023, Vol.161 (1), p.61-81
2023
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  • BibTeX
Les coulisses de la formation professionnelle : processus de sélection à l’entrée de l’apprentissage
Formation, emploi, 2022-07, Vol.159 (3), p.49-69
2022
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Quelle insertion professionnelle pour les étudiants formés à l’entrepreneuriat ?
Formation, emploi, 2021-10, Vol.156 (4), p.131-156
2021
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Territoire, frontières et mixité sociale : le cas de la Fonderie
Sociologie et sociétés, 2021, Vol.53 (1-2), p.313-335
2021
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