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Institutionen der Weiterbildung
1, 2023
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Pädagogik im Betrieb: Deklamatorische Theorie und ambivalente Praxis
2024
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Pädagogik im Betrieb. Deklamatorische Theorie und ambivalente Praxis
2024
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Modularisierung Berufsbezogener Weiterbildung: Ein Praxisleitfaden Für Bildungsanbieter
1, 2024
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KI-Basierte Personalisierung Berufsbezogener Weiterbildung: Ein Praxisleitfaden Für Bildungsanbieter
1, 2024
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Barrieren digitaler Teilhabe erkennen und überwinden: Ein Leitfaden für die Praxis
1, 2024
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Wie gelingen Weiterbildungen für Kita-Fachkräfte zum Ansatz "Bildung für nachhaltige Entwicklung"? Ergebnisse einer Literaturrecherche
2023
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Berufliche Weiterbildung im Kontext der digitalen Transformation. Digitale Methoden und Medienformate zur Gestaltung beruflicher Bildungsinhalte
2023
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Datenbericht Bildung 2023
2024
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Kommission Junges Forum
Obere extremität, 2024, Vol.19 (2), p.138-139
2024
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Informationsbereitstellung zur Automatisierbarkeit von Berufen erhöht Weiterbildungsbereitschaft
Ifo schnelldienst, 2024-03, Vol.77 (3), p.39-43
2024
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Digitalisierung: in der Erwachsenen- und Weiterbildung
1, 2023
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Kompetenz im Profil. Werkstattbericht zur Weiterentwicklung der WiFF-Kompetenzprofile
2021
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Myasthenia Gravis - Update
Fortschritte der Neurologie-Psychiatrie, 2024-04, Vol.92 (4), p.139
2024
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  • BibTeX
Bildung im digitalen Wandel. Die Bedeutung digitaler Medien für soziales Lernen und Teilhabe
2023
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Wissenschaftliche Weiterbildung für Ältere: Erfahrungen und Reflexionen zum Seniorenstudium an einer Universität
Der pädagogische Blick, 2023 (1), p.16-29
2023
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Übergänge und Krisen an Hochschulen begleiten
Der pädagogische Blick, 2023 (1), p.45-55
2023
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Zwischen Verantwortung, Auftrag und Digitalisierung – Gemeinwohlorientierte Weiterbildungsanbieter im Spannungsfeld von traditionellen Strukturen und Entgrenzungen
Der pädagogische Blick, 2023 (4), p.222-234
2023
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Report on the Engage Programme review 2010
2010
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Zusammen mit der Trägereinrichtung für qualifizierten Nachwuchs sorgen
Bibliotheksdienst, 2024-05, Vol.58 (5), p.224-234
2024
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Beruflicher Werdegang von Handelsschulabsolvent/innen an der HAS Monsbergergasse: Unkorrigierte Fassung
2010
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Ein Transformationsökosystem für Change Agents: die Bedeutung transformativer Praxisgemeinschaften für die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen für nachhaltige Entwicklung
Lernziele und Kompetenzen Im Bereich Nachhaltigkeit, 2024
2024
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Selbstinszenierungspraktiken als Weg zu Stärkenorientierung, Selbstbestimmung und Teilhabe - eine Kollegiale Weiterbildung für multiprofessionelle Akteursgruppen im (inklusiven) Übergang Schule-Beruf
QfI - Qualifizierung für Inklusion, 2023, Vol.5 (3), p.5:3
2023
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Zehn Fragen, zehn Antworten zur Fort- und Weiterbildungslandschaft für frühpädagogische Fachkräfte. Werkstattbericht aus einer bundesweiten Befragung von Weiterbildungsanbietern. Eine Studie der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)
2010
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Bildungsprozesse in bürgerschaftlichen Initiativen: Eine empirische Studie zur Transformation konjunktiver Orientierungen. 1. Aufl
2010
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