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Laboratorium Demokratie - Perspektiven aus Mecklenburg-Vorpommern

2024

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Single-sex vs. Coeducational schooling: an empirical study on the mental health outcomes of middle school students

Applied economics, 2024-03, Vol.56 (14), p.1689-1704

2024

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Wie Fahrräder die Bildungschancen von Mädchen in Entwicklungsländern verbessern können

Ifo schnelldienst, 2024-03, Vol.77 (3), p.33-38

Seebacher, Moritz

2024

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Lead exposure and student outcomes: A study of Flint schools

Health economics, 2024-03, Vol.33 (3), p.432-448

Sauve‐Syed, Jessica

2024

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Behavioral consequences of religious schooling

Journal of development economics, 2024-03, Vol.167, p.103237, Article 103237

Siddique, Abu

2024

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Online-Tagung: "Machtkritische Perspektiven auf Digitalität in der Schule"

Medienimpulse (Wien), 2024-03, Vol.62 (1)

Katharina Kaiser-Müller

2024

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Rezension: "Erzähltheorie(n) und Literaturunterricht. Verhandlungen eines schwierigen Verhältnisses" von Sebastian Bernhardt und Ina Henke (Hg.)

Medienimpulse (Wien), 2024-03, Vol.62 (1)

Christian Benesch

2024

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Whither Education? The Long Shadow of Pre-Unification School Systems into Italy’s Liberal Age (1861–1911)

The Journal of economic history, 2024-03, Vol.84 (1), p.149-190

2024

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Nation building in der Ersten Republik und der Kanzlerdiktatur 1918 – 1938: Eine Untersuchung zur Beziehung zwischen österreichischer Schule und Nationalstaatsideologie

Gimpl, Florian

2024

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Cross‐country data on skills and the quality of schooling: A selective survey

Journal of economic surveys, 2024-02, Vol.38 (1), p.3-26

2024

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Production trade-offs in models of data envelopment analysis with ratio inputs and outputs: An application to schools in England

European journal of operational research, 2024-02, Vol.313 (1), p.359-372

2024

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Die Sprachstanderhebung in VABO-Klassen in Baden-Württemberg – Beobachtungen zum A2-Haupttermin 2020

Info DaF : Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2024-02, Vol.51 (1), p.2-15

Baße, Judith

2024

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Choose the school, choose the performance: new evidence on determinants of students' performance in eight European countries

Applied economics, 2024-02, Vol.56 (6), p.692-707

2024

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Wir helfen dir, dich zu emanzipieren: Single stories und rassistischer Paternalismus im Bildungsbereich

Körper und Emotionen in Bewegung, 2024, p.55-69

Menz, Margarete

2024

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Determinants of Private Tutoring Demand in Rural India

The Journal of development studies, 2024-01, Vol.60 (1), p.83-107

2024

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Decentralisation in School Management and Student Achievement: Evidence from India

The Journal of development studies, 2024-01, Vol.60 (1), p.67-82

2024

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School electrification and academic outcomes in rural Kenya

Journal of development economics, 2024-01, Vol.166, p.103178, Article 103178

Koima, Josephat

2024

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E-learning engagement gap during school closures: differences by academic performance

Applied economics, 2024, Vol.56 (3), p.337-359

2024

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Mit Sozialpolitik regieren: Eine ressourcentheoretische Policy-Analyse der Beschäftigungsförderung benachteiligter Jugendlicher in Österreich

Knecht, Alban

1, 2024

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Persönlichkeitsbildung in Zeiten von Digitalisierung

2024

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Persönlichkeitsbildung in Zeiten von Digitalisierung

2024

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Bildung - Schulzwang - Recht auf Bildung. Historische Traditionen und systematische Optionen

Die Deutsche Schule, 2024, Vol.116 (1), p.14-30

Tenorth, Heinz-Elmar

2024

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Interprofessionelle Kooperation im schulischen Kinderschutz: Manifeste und latente Beziehungsdynamiken

Der pädagogische Blick, 2024 (2), p.84-98

2024

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Weniger Geburten, mehr Lehrkräfte: Spielraum für die Grundschulentwicklung

2024

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Internationale und demokratische Perspektiven auf Inklusion und Chancengerechtigkeit

2024

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