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The nature and impact of literacy interest in preschool children: Comparing teacher, parent, and child report measures
The Journal of educational research (Washington, D.C.), 2024-05, Vol.117 (3), p.151-165
2024
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Developing student 21st-century skills through STEM engineering design learning cycle (STEM-EDELCY) model
The Journal of educational research (Washington, D.C.), 2024-05, Vol.117 (3), p.137-150
2024
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KollektionIngentaConnect Journals
Zeitschrift / SerieThe Journal Of Educational Research
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