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2018
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International journal of bilingual education and bilingualism, 2019-01, Vol.22 (1), p.5-16
2019
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TESOL quarterly, 2021-06, Vol.55 (2), p.458-485
2021
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Higher education, 2020-09, Vol.80 (3), p.395-414
2020
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Higher education, 2014-05, Vol.67 (5), p.533-549
2014
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Reading & writing, 2020-09, Vol.33 (7), p.1809-1838
2020
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Current issues in language planning, 2023-01, Vol.24 (1), p.60-80
2023
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Journal of computing in higher education, 2020-12, Vol.32 (3), p.561-581
2020
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International journal of bilingual education and bilingualism, 2022-08, Vol.25 (7), p.2422-2434
2022
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Current issues in language planning, 2023-01, Vol.24 (1), p.81-101
2023
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Education and information technologies, 2023-05, Vol.28 (5), p.4849-4874
2023
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Asian-Pacific journal of second and foreign language education, 2022-07, Vol.7 (1), p.1-19, Article 18
2022
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AILA review, 2021-12, Vol.34 (2), p.187-211
2021
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Current issues in language planning, 2023-08, Vol.24 (4), p.418-439
2023
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International journal of science and mathematics education, 2021-12, Vol.19 (8), p.1609-1634
2021
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Educational review (Birmingham), 2022-07, Vol.74 (5), p.927-941
2022
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Education and information technologies, 2023-07, Vol.28 (7), p.8401-8422
2023
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Journal of computer assisted learning, 2023-06, Vol.39 (3), p.921-934
2023
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Language teaching, 2022-10, Vol.55 (4), p.533-546
2022
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Journal of computing in higher education, 2019-08, Vol.31 (2), p.249-272
2019
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International review of education, 2018-12, Vol.64 (6), p.803-822
2018
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Ivory Tower or Tower of Babel? The challenge of multilingualism for the globally embedded university
2023
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Language and education, 2023-05, Vol.37 (3), p.271-287
2023
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TEFLIN journal, 2022, Vol.33 (1), p.47-74
2022
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