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Schulwahl - Akteure, Motive und Befunde zum Wandel großstädtischer Schul(angebots)landschaften
Zeitschrift für Pädagogik, 2018, Vol.64 (5), p.581-585
2018
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Schul- und Unterrichtsqualität aus der Mehrebenenperspektive. Ist die Schule oder die Klasse die relevante pädagogische Gestaltungseinheit?
Zeitschrift für Pädagogik, 2019, Vol.65 (1), p.24-39
2019
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Sekundäranalysen mit Daten der amtlichen Statistik. Potenziale und Herausforderungen für das Bildungsmonitoring in Deutschland
Zeitschrift für Pädagogik, 2021, Vol.67 (6), p.860-880
2021
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Strukturwandel im Sekundarbereich: Determinanten schulpolitischer Reformprozesse in Sachsen und Hamburg
Zeitschrift für Pädagogik, 2013-07, Vol.59 (4), p.482-495
2013
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Herausforderungen der international vergleichenden Betrachtung von Dateninfrastrukturen in der Schulsteuerung. Ein Diskussionsbeitrag
Zeitschrift für Pädagogik, 2021, Vol.67 (3), p.367-382
2021
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Schulische Demokratieerziehung und die Krise der repräsentativen Demokratie
Zeitschrift für Pädagogik, 2021, Vol.67 (4), p.528-542
2021
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Schülerpensionen. Ein unerforschter Gegenstand der deutschen Schul- und Jugendgeschichte im 19. und 20. Jahrhundert
Zeitschrift für Pädagogik, 2021, Vol.67 (3), p.431-454
2021
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Implementation digitaler Medien als Schulentwicklungsaufgabe
Zeitschrift für Pädagogik, 2020, Vol.66 (2), p.208-224
2020
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Naturwissenschaftliche Grundbildung im Fächerkanon der Schule
Zeitschrift für Pädagogik, 2020, Vol.66 (5), p.642-665
2020
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Erziehungswissenschaftliche Fragen im Zusammenhang mit der Bewegung Fridays for Future
Zeitschrift für Pädagogik, 2021, Vol.67 (1), p.120-139
2021
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Ist die Schule humaner geworden?: Sozialhistorischer Wandel der pädagogischen Kulturen in Schule und Familie in den letzten 30 Jahren im Spiegel der LifE-Studie
Zeitschrift für Pädagogik, 2016, Vol.62 (6), p.861-885
2016
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Passungs-Distanz-Konstruktion und Unterscheidungen in einer schulwahlbezogenen Wettbewerbssituation. Ergebnisse eines ethnographischen Forschungsprojektes
Zeitschrift für Pädagogik, 2019, Vol.65 (5), p.692-709
2019
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Ewald Kiel/Klaus Zierer (Hrsg.): Geschichte der Unterrichtsgestaltung (Basiswissen Unterrichtsgestaltung, Band 1). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011, 223 S. [Rezension]
Zeitschrift für Pädagogik, 2012, Vol.58 (1), p.132-135
2012
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Warum die Digitalisierung an der Schule vorbeigeht. Begründungen für den Einsatz von Technik im Unterricht in historischer Perspektive
Zeitschrift für Pädagogik, 2020, Vol.66 (3), p.309-323
2020
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Schule und Universität als Mobilisierungsorte: Politische Partizipationsmöglichkeiten und Politisierungsprozesse in den 1960er Jahren
Zeitschrift für Pädagogik, 2017, Vol.63 (5), p.582-595
2017
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Schule und Universität als Mobilisierungsorte. Politische Partizipationsmöglichkeiten und Politisierungsprozesse in den 1960er Jahren
Zeitschrift für Pädagogik, 2017, Vol.63 (5), p.582-595
2017
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Die Zukunft des zweigliedrigen Schulsystems in Deutschland: Was man von der historischen Schulentwicklung dazu wissen kann
Zeitschrift für Pädagogik, 2013-07, Vol.59 (4), p.469-481
2013
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Auslese und Selbsteliminierung: Die Gymnasien zwischen elitärem Selbstanspruch und Multifunktionalität, 1945-1970
Zeitschrift für Pädagogik, 2015, Vol.61 (1), p.8-23
2015
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Das Schulsystem in Deutschland: Das "Zwei-Wege-Modell" setzt sich durch
Zeitschrift für Pädagogik, 2013, Vol.59 (4), p.455-468
2013
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Schulabbruch: Ursachen - Entwicklung - Prävention: Ergebnisse US-amerikanischer und deutscher Forschungen
Zeitschrift für Pädagogik, 2011, Vol.57 (2), p.153-172
2011
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Beeinflussen individuelle Werte Motivation und Lernerfolg bei Schule-Freizeit-Konflikten?: Eine experimentelle Untersuchung
Zeitschrift für Pädagogik, 2011-05, Vol.57 (3), p.385-403
2011
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Weder gleichwertig noch gleichartig: Besonderheiten und Problemlagen Integrierter Sekundarschulen in einem sozio-ökonomisch schwachen Stadtteil Berlins
Zeitschrift für Pädagogik, 2013-07, Vol.59 (4), p.496-507
2013
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Was bewirkt Schulsozialarbeit?: Theoretische Konzepte und empirische Befunde an der Schnittfläche zwischen formaler und non-formaler Bildung
Zeitschrift für Pädagogik, 2009, Vol.55 (6), p.910-927
2009
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Selektion und Übergänge im Bildungssystem: Einleitung in den Thementeil
Zeitschrift für Pädagogik, 2007-07, Vol.53 (4), p.439-443
2007
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Religiöse Pluralität und Schule: Ein erziehungswissenschaftlicher Grenzgang zwischen Normativität und Neutralität
Zeitschrift für Pädagogik, 2012, Vol.58 (1), p.40-54
2012
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