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Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2014-11, Vol.20 (1), p.1-2

2014

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Beliefs angehender Lehrpersonen zum Experimentieren im Geographieunterricht: Entwicklung und Pilotierung eines Fragebogens

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2022, Vol.28 (1), p.1-16, Article 11

2022

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Phänomenologische Naturwissenschaftsdidaktik: Erkenntnis- und wissenschaftstheoretische Positionierung und erziehungswissenschaftliche Folgerungen

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2013, Vol.19, p.397-416

2013

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Mit einer didaktisch rekonstruierten Lernumgebung Lernerfolge erzielen: Das Beispiel Wasserquellen und Gebirgshydrologie

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2013, Vol.19, p.259-286

2013

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Die Anfänge der Didaktik des elementaren Physikunterrichts im Spiegel der zeitgenössischen Lehrbücher

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 1999, Vol.5 (3), p.23-37

Lind, Gunter

1999

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Zur Situation der Lehrerausbildung im Fachgebiet Didaktik der Chemie. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 1998, Vol.4 (3), p.43-59

1998

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Allgemeine naturwissenschaftliche Bildung - Entwicklung eines vom Begriff "Verstehen" ausgehenden Kompetenzmodells

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2006, Vol.12, p.23-44, 1200 K

Rehm, Markus

2006

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Ein computergestütztes Informationssystem zur Biodiversität als motivierende und lernförderliche Ergänzung der Exponate eines Naturkundemuseums

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2006, Vol.12, p.7-22, 659 K

2006

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H. Muckenfuß: Lernen im sinnstiftenden Kontext: Entwurf einer zeitgemäßen Didaktik des Physikunterrichts. Berlin: Cornelsen, 1995. 358 S.; DM 39,80. [Rezension]

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 1997, Vol.3 (2), p.85-86

Stadler, Helga

1997

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Peter Buck: Einwurzelung und Verdichtung - Tema con variazione über zwei Metaphern Wagenscheinscher Didaktik. Dürnau: Verlag der Kooperative Dürnau, 1997, 95 Seiten, DM 34,00. [Rezension]

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 1998, Vol.4 (2), p.103-4:2<103

Minssen, Mins

1998

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Einfluss unterrichtlicher Vorbereitung auf das Lernen im Naturkundemuseum

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2006, Vol.12, p.77-89, 555 K

2006

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Narrative Aspekte im naturwissenschaftlichen Unterricht

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2001, Vol.7, p.25-32

Kubli, Fritz

2001

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Allgemeine und fachspezifische Problemlösekompetenz

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2003, Vol.9, p.63-74; 185 K

2003

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11. Bundesweites Doktorandentreffen der GDCP Lübeck-Travemünde, 25.-27. Oktober 2002

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2002, Vol.8, p.151-152

2002

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7th European Conference in Learning and Instruction. Athen, 26. bis 30. August 1997

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 1997, Vol.3 (3), p.91-92

Duit, Reinders

1997

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Glinn, S.; Duit, R. (Eds.): Learning Science in the Schools. Mahwah: Lawrence Erlbaum, 1995, 379 S. [Rezension]

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 1996, Vol.2 (2), p.85-2:2<85

Rhöneck, Christoph von

1996

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Computereinsatz im naturwissenschaftlichen Unterricht - Ein Überblick über die pädagogisch-psychologischen Grundlagen und ihre Anwendung

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2000, Vol.6, p.157-186

2000

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Noch Fragen? Interdisziplinäres Textverstehen

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 1997, Vol.3 (2), p.23-41

1997

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Dorothy Gabel (Ed.): Handbook of Research on Science Teaching and Learning. New York: MacMillan Publishing Company, 1994. [Rezension]

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 1995, Vol.1 (1), p.88-1:1<88

Fischler, Helmut

1995

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Ziele, die Lehrende mit dem Experimentieren in der naturwissenschaftlichen Ausbildung verbinden - Ergebnisse einer europäischen Umfrage

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 1998, Vol.4 (1), p.29-44

1998

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Piaget und Vygotsky: Ihre Bedeutung für das Lehren und Lernen der Naturwissenschaften

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 1996, Vol.2 (3), p.3-16

Bliss, Joan

1996

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Von der Stoffsystematik zu systemischen Aspekten der Naturwissenschaft Chemie: Zur Konzeption eines Praktikums für Lehramtskandidatinnen und -kandidaten, das zu komplexem Denken und entsprechend differenziertem Urteil hinführen soll

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 1996, Vol.2 (1), p.11-20

Reiners, Christiane

1996

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Solomon, J., Aikenhead, G. (Eds.): STS Education, International Perspectives on Reform. New York, Teachers College Press, 1994. [Rezension]

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 1995, Vol.1 (1), p.87-1:1<87

Riquarts, Kurt

1995

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First International Conference of the European Science Education Research Association (E. S. E. R. A.). Rom, 2. bis 6. September 1997

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 1997, Vol.3 (3), p.92-93

Welzel, Martina

1997

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Jahrestagungen von NARST (National Association of Research in Science Teaching) und AERA (American Educational Research Association). Chicago, 21.-24. bzw. 24.-28. März 1997

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 1997, Vol.3 (2), p.91-93

Duit, Reinders

1997

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Zeitschrift / SerieZeitschrift Für Didaktik Der Naturwissenschaften

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Mit einer didaktisch rekonstruierten Lernumgebung Lernerfolge erzielen: Das Beispiel Wasserquellen und Gebirgshydrologie

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Zur Situation der Lehrerausbildung im Fachgebiet Didaktik der Chemie. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung

Allgemeine naturwissenschaftliche Bildung - Entwicklung eines vom Begriff "Verstehen" ausgehenden Kompetenzmodells

Ein computergestütztes Informationssystem zur Biodiversität als motivierende und lernförderliche Ergänzung der Exponate eines Naturkundemuseums

H. Muckenfuß: Lernen im sinnstiftenden Kontext: Entwurf einer zeitgemäßen Didaktik des Physikunterrichts. Berlin: Cornelsen, 1995. 358 S.; DM 39,80. [Rezension]

Peter Buck: Einwurzelung und Verdichtung - Tema con variazione über zwei Metaphern Wagenscheinscher Didaktik. Dürnau: Verlag der Kooperative Dürnau, 1997, 95 Seiten, DM 34,00. [Rezension]

Einfluss unterrichtlicher Vorbereitung auf das Lernen im Naturkundemuseum

Narrative Aspekte im naturwissenschaftlichen Unterricht

Allgemeine und fachspezifische Problemlösekompetenz

11. Bundesweites Doktorandentreffen der GDCP Lübeck-Travemünde, 25.-27. Oktober 2002

7th European Conference in Learning and Instruction. Athen, 26. bis 30. August 1997

Glinn, S.; Duit, R. (Eds.): Learning Science in the Schools. Mahwah: Lawrence Erlbaum, 1995, 379 S. [Rezension]

Computereinsatz im naturwissenschaftlichen Unterricht - Ein Überblick über die pädagogisch-psychologischen Grundlagen und ihre Anwendung

Noch Fragen? Interdisziplinäres Textverstehen

Dorothy Gabel (Ed.): Handbook of Research on Science Teaching and Learning. New York: MacMillan Publishing Company, 1994. [Rezension]

Ziele, die Lehrende mit dem Experimentieren in der naturwissenschaftlichen Ausbildung verbinden - Ergebnisse einer europäischen Umfrage

Piaget und Vygotsky: Ihre Bedeutung für das Lehren und Lernen der Naturwissenschaften

Von der Stoffsystematik zu systemischen Aspekten der Naturwissenschaft Chemie: Zur Konzeption eines Praktikums für Lehramtskandidatinnen und -kandidaten, das zu komplexem Denken und entsprechend differenziertem Urteil hinführen soll

Solomon, J., Aikenhead, G. (Eds.): STS Education, International Perspectives on Reform. New York, Teachers College Press, 1994. [Rezension]

First International Conference of the European Science Education Research Association (E. S. E. R. A.). Rom, 2. bis 6. September 1997

Jahrestagungen von NARST (National Association of Research in Science Teaching) und AERA (American Educational Research Association). Chicago, 21.-24. bzw. 24.-28. März 1997

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